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五年级语文下册阅读试题

[10-20 00:44:03]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文试卷   阅读：8902次
概要： 要想学习好，多做试题才能够掌握各种试题类型的解题思路。。五年级语文下册阅读竞赛试题班级 姓名 分数一、积累与运用 261.成语接龙。7分飞蛾扑火(火烧眉毛)()()()南腔北调()()()()2.将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来(4分)福无双至——()捡了芝麻——()智者千虑——( ) ()——焉得虎子()——一波又起()——败事有余()——弃之可惜()——后无来者3.这学期我看了《三国演义》，我知道是讲、、三个国家的故事，我还知道是三顾茅庐，邀请，帮他完成统一大业。我最喜欢的人物是，因为。(6+2)4.有人说看动画片学习，有人说看动画片影响学习。你赞同哪一种观点，请你用连贯的话写出你的理由(3分)5.《猫》这篇课文的作者是我国著名的作家、剧作家老舍，请你写出老舍的两部作品。(2分)、6.我知道北京奥运会的吉祥物是，把它们连起来的谐音是
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要想学习好，多做试题才能够掌握各种试题类型的解题思路。。

五年级语文下册阅读竞赛试题

班级 姓名 分数

一、积累与运用 26

1.成语接龙。7分

飞蛾扑火(火烧眉毛)(　　　　　)(　　　　　)(　　　　　)

南腔北调(　　　　　)(　　　　　)(　　　　　)(　　　　　)

2.将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来(4分)

福无双至——(　　　　　　　　)　　捡了芝麻——(　　　　　　　　)

智者千虑——(　　　　　　 ) (　　　　　　　　)——焉得虎子(　　　　　　　　)——一波又起　(　　　　　　　　)——败事有余

(　　　　　　　　)——弃之可惜　(　　　　　　　　)——后无来者

3.这学期我看了《三国演义》，我知道是讲　　　、　　　、　　　三个国家的故事，我还知道是　　　三顾茅庐，邀请　　　，帮他完成统一大业。我最喜欢的人物是　　　，因为

。(6+2)

4.有人说看动画片学习，有人说看动画片影响学习。你赞同哪一种观点，请你用连贯的话写出你的理由(3分)

5.《猫》这篇课文的作者是我国著名的作家、剧作家老舍，请你写出老舍的两部作品。(2分)　　　　　　　　　、

6.我知道北京奥运会的吉祥物是　　　，把它们连起来的谐音是 。(2分)

二、课内阅读。8分

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

1.这段话的主要写了猫性格的古怪，主要表现在：

(根据选段用自己

的话简单地说一说。)(2分)

2.联系上下文理解词语。2分

任凭：

3.把划线句子改成陈述句：(2分)

4.猫“成天睡大觉，什么事也不过问”时，你觉得它会不过问哪些事?2分

(至少写出两件。)

三、课外阅读。50分

(一)给一个鼓励的眼神(14分)

三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。

故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧!

我们不需要手，那会助长惰性的依赖;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。

有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。

或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。

双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!

1.写出下面词语的近义词。4

迥异( ) 揣测( ) 恳切( ) 坚强( )

2.文章主要讲述了一个什么观点?4

3.读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。 4

4.给“人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?”一种说法。2分

(二)伞的故事(13分)

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”

娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞!”

啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

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