掘野鼠去草实而食之(“去”通“弆”，收藏) 法令亡常(“亡”通“无”)
因泣下沾衿，与武决去(“衿”同“襟”。“决”通“绝”) 前以降及物故 (“以”通“已”，已经)
词类活用
尽归汉使路充国等 (使动用法，使……归) 其一人夜亡 (名词作状语，在夜里)
天雨雪(名词作动词，下) 宜皆降之 (使动用法，使……投降)
惠等哭,舆归营 (名词作动词，用车子送) 单于壮其节(意动用法，以……为壮，认为……豪壮) 欲因此时降武 (使动用法，使……投降) 反欲斗两主,观祸败 (使动用法，使……争斗)
空以身膏草野(名词作动词，滋润) 杖汉节牧羊 (名词作动词，手中拿着)
古今异义 丈人 古：对男性长辈的尊称 今：岳父
明年 古：第二年 今：今年的下一年 不幸 古:去世 今：不幸运;使人失望、伤心、痛苦 操持 古：拿着 今：料理、筹划 春秋 古：年龄 今：春季、秋季
成就 古：成全。今：事业上的成绩;完成 货物 古：财务,礼品 今：供出售的物品
左右 古：侍卫人员。今：左和右两方面;支配，操纵
特殊句式
1、梁父即楚将项燕。(判断句) 2、(武)持节送匈奴使留在汉者 (定语后置句)
3、虽欲报恩将安归?(宾语前置句) 4、见犯乃死，重负国。(被动句)
5、单于子弟发兵与战。(省略句) 6、缑王者，昆邪王姊也。(判断句)
7、信义安所见乎?(宾语前置句) 8、武使匈奴明年(状语后置句)
解释加点的实词1.稍( )迁至栘中厩监; 2.匈奴使来，汉亦留之以相当( );
3.汉天子，我丈人( )行也; 4.武帝嘉( )其义;
5.乃遣武以中郎将使持节( )送匈奴使留在汉者; 6.因厚赂( )单于，答其善意;
7.武与副中郎将张胜及假吏( )常惠等募士斥候百余人俱( );
8.既至匈奴，置币( )遗单于; 9.方( )欲发使送武等;
10.会( )缑王与长水虞常等谋反匈奴中; 11.及卫律所将( )降者;
12.阴( )相与( )谋，劫单于母阏氏归汉13.会( )武等至匈奴;
14.素与副张胜相知，私候( )胜曰; 15. 常能为汉伏弩( )射杀之;
16.吾母与弟在汉，幸蒙( )其赏赐; 17.单于出猎，独( )阏氏子弟在;
18.虞常等七十余人欲发( ); 19.单于使卫律治( )其事;
20.张胜闻之，恐前语发( ); 21.事如此，此必及( )我;
22.虞常果引( )张胜; 23.引( )佩刀自刺;
24.驰召医，凿地为坎( ); 25.朝夕遣人候问武，而收系( )张胜;
26.武益( )愈，单于使使晓武; 27.会论( )虞常，欲因此时降武;
28.剑斩虞常已( )，律曰; 29.副有罪，当相坐( );
30.复举剑拟( )之，武不动; 31.苏君，律前负( )汉归匈奴;
32.幸( )蒙大恩，赐号称王; 33.畔主背亲，为( )降虏于蛮夷;
34.宛王杀汉使者，头县北阙( ); 35.乃幽( )武，置大窖中;
36.常愿肝脑涂( )地; 37.子为父死，亡所恨( );
38.自分( )已死久矣!
解释加点的虚词的意义和用法。
1.少以( )父任，兄弟并为郎;2.乃( )遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者;
3.因( )厚赂单于，答其善意; 4.恐前语发，以( )状语武;
5.即( )谋单于，何以复加? 6.屈节辱命，虽( )生，何面目以归汉?
7.会论虞常，欲因( )此时降武; 8.君因( )我降，与( )君为兄弟;
9.后虽( )复欲见我，尚可得乎?10.朝鲜杀汉使者，即( )时诛灭;
11.若( )知我不降明; 12.羝乳乃( )得归;
13.单于使陵至海上，为( )武置酒设乐;14.因( )泣下沾衿，与武决去;
15.始以( )强壮出，及还，须发尽白。
指出下列句子的句式特征。
1.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者( );
2.缑王等皆死，虞常生得( );3.单于募降者，赦罪( );
4.信义安所见乎?( ) 5.子卿不欲降，何以过陵?( )
6.子卿尚复谁为乎?( ) 7.武父子亡功德，皆为陛下所成就( )找出下列句子中的通假字，并写出其本字。
1.女为人臣子，不顾恩义( );2.畔主背亲，为降虏于蛮夷( );
3.宛王杀汉使者，头县北阙( );4.武卧啮雪，与旃毛并咽之( );
5.掘野鼠去草实而食之( );6.空自苦亡人之地( );
7.陵始降时，忽忽如狂( );8.且陛下春秋高，法令亡常( );
9.因泣下沾衿，与武决去( );10.得夜见汉使，具自陈道( );
11.单于召会武官属，前以降及物故( )。
大家现在对这四单元的知识清楚了吗?希望这篇小学语文五年级四单元知识梳理对大家的学习有所帮助。
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