2.凡卡痛苦的学徒生活表现在哪几个方面?只要抓住第一层凡卡的痛苦倾诉加以分析,归纳总结,就会得出答案:挨打、受捉弄、挨饿、睡不好觉。
3.解答此题,可以根据前一题的答案——凡卡挨打、受捉弄、挨饿、睡不好觉的痛苦的学徒生活,放飞想象,积极搜寻语言仓库中的、可以概括这些内容的四字词语,不难找到这两个词语:饥寒交迫、苦不堪言。
青蛙
青蛙爬行时动作迟缓,可是它猛地一跳,可以跳到那飘着浮萍的池塘里。这一跳,足足有它体长的20倍呢!然后,它以最标准的蛙泳姿势,向对岸游过去。呵,青蛙竟是跳远健将,游泳专家!岂止如此,青蛙喜欢唱歌,又是歌唱家。每到黄昏,住在池塘边的青蛙中,有一只老蛙先发出单音的独唱,然后用震音发出一声短鸣;接着满塘边的青蛙,都亮开嗓门,跟着唱起来。于是,“呱!呱!呱!”蛙声此起彼伏,形成美妙而神秘的大合唱。无论你走到哪里,池塘边,小河旁,田野时,到处都有青蛙的歌声。青蛙不但是歌唱家,而且是捕捉害虫的能手,保护农作物称职的卫士。据统计,一只青蛙每年捕食的害虫,约有1万只!青蛙是一种有益的动物,怪不得人们对它另眼相看。
1.用“|”给语段分层,并概括层意。
___________________________________________________________________________________
2.用“﹏﹏”画出过渡句,并说说它的作用。
___________________________________________________________________________________
3.画线的句子采用了什么说明方法。
___________________________________________________________________________________
解题点拨
1.给语段分层必须弄清语段的构段方式,看看是总分关系、并列关系,还是因果关系、承接关系等。这个语段是并列关系,根据内容可以分为三层:第二层从“岂止如此”开始,第三层从“青蛙不但是歌唱家”开始。语段中有过渡句,对过渡句稍加整理就是层意——第一层:青蛙是跳远健将,游泳专家!第二层:青蛙喜欢唱歌,是歌唱家。第三层:青蛙是捕捉害虫的能手,保护农作物称职的卫士。
2.什么情况采用过渡句?一是由叙述甲事转到乙事时,二是记叙的时空变化时,三是倒叙、顺叙、插叙的交接处等。细读时可以发现这个语段有两个过渡句:“岂止如此,青蛙喜欢唱歌,又是歌唱家。”“青蛙不但是歌唱家,而且是捕捉害虫的能手,保护农作物称职的卫士。”过渡句在文章的结构上具有承上启下的作用。
3.说明方法主要有列数字、作比较、举例子、打比方、下定义、分类别等几种。仔细体会语段中划线句子的内容和特点,就会得出答案:打比方、列数字。
语段阅读实战演练
罗马速写
古罗马的斗兽场,是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看,就好象到北京没游长城,到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑,已有两三千年的历史,现在大部分坍塌,只留下一个完整无缺的外壳,但看上去仍令人惊叹。罗马是一座用雕塑装饰起来的城市。无论是街头巷尾,还是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑,超过了罗马城的人口。喷泉是罗马城的点缀,世界上恐怕哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在广场和街巷里。它们千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉,不仅装点了罗马城,而且丰富了这座城市的内涵。
1.解释下列词语。
星罗棋布:__________________________________________________________________________
别具一格:__________________________________________________________________________
2.指出下列句子采用的说明方法,选填序号。
A.举例子 B.列数字 C.作比较
(1)凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看,就好象到北京没游长城,到了西安没看兵马俑一样。 ( )
(2)3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在广场和街巷里。 ( )
3.用“|”把语段分为两层,这两层之间的结构关系是__________。
4.概括语段的段意。
___________________________________________________________________________________
桃花的叹息
山脚下有一片桃林。桃花盛开的时候,红得似火,艳得像霞。人们走过(绘声绘色 情不自禁 声情并茂)地赞叹:“啊,多美的桃花!”
这时,有一朵小小的桃花,在人们的赞美声中自我陶醉了。
蜜蜂飞来,想向它采集花蜜。它摇晃着身子:“快去,快去!别碰坏我的花裙!”
蝴蝶飞来,想替它传播花粉。它摇摆着身子:“快走,快走!别打搅我的美梦!”
就这样,当别的桃花变在桃子的时候,它却渐渐地枯萎了。它伤心地哭了。
风伯伯正好经过这儿(关切 关心 亲切)地问道:“孩子,你哭什么?”
枯萎的桃花深深地叹息道:“唉!当我还是蓓蕾的时候,就憧憬着——我(将正曾)是一朵鲜花;当我已经枯萎的时候,又怀念着——我(将 正 曾)是一朵鲜花。可是,当我(将 正 曾)是鲜花的时候,却虚度了——那鲜花似的美好年华!”
1.用“△”标出括号里恰当的字词。
2.用“|”把语段分为三层。
3.这则寓言说明了一个什么道理?
___________________________________________________________________________________
4.读了这个语段你有什么感想?请你借用三句名言警句来表示。
___________________________________________________________________________________
集邮
一次,为了得到“雷震海天”这枚极有意义的珍贵邮票,我八方写信给外地的亲朋好友,但还是不能如愿以偿。一个星期天,我跑了几里路去市中集邮市场。我在人群里钻,往人群里挤,一册册地翻,一页页地找,终于发现一个叔叔有这枚邮票。我欣喜若狂,一问,却让我大失所望:“不卖!”我好说歹说,简直磨破了嘴皮,他终于答应出让。我想,也许是我的诚意感动了他吧。但开出的价钱又叫我大吃一惊:“20元,一分不少!”我把钱紧紧地攥着,怎么也舍不得啊!但是,一种无法抗拒的力量驱使我拿出钱,买下了这枚邮票。这枚邮票长约5厘米,宽3厘米,面值80分。画的是我国“潜射火箭”发射成功的壮观景象。画面上,只见海面一片浓烟,火箭拖着长长的尾巴飞向天空。那惊天动地的吼声,仿佛在向全世界宣告我国尖端科学技术的又一伟大成果。火箭正满载着中国人民的智慧在太空中遨游。看着这枚邮票,我好像看到( )然后,我小心翼翼地用镊子夹起这枚邮票,轻轻地放进护邮袋,插入心爱的集邮册珍藏起来。
- 语段阅读复习目标
- › 湖心亭看雪课内语段阅读题
- › 高中语文学习方法:让语段阅读材料“增值”
- › 语段阅读复习目标
- › 初一语文寒假参考资料《生命 生命》课内语段阅读训练
- › 高二语文暑假课内语段阅读练习
- 在百度中搜索相关文章:语段阅读复习目标
- 在谷歌中搜索相关文章:语段阅读复习目标
- 在soso中搜索相关文章:语段阅读复习目标
- 在搜狗中搜索相关文章:语段阅读复习目标