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六年级毕业考试卷

[10-20 00:44:03]   来源:http://www.kmf8.com  六年级语文试卷   阅读:8837
概要: 穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬,梅花能够傲放枝头,不正是因为它有着顽强的精神吗?1、给下面带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。2﹪“饱”的字义有:①充分;②满足;③充实,充足;④吃足了。(1)饱经风霜( )(2)饱满( )2、文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点是 。4﹪3、这篇文章的结构是 ,最后一小节在文中起 的作用。2﹪4、将文中画横线的句子改成陈述句。2﹪(二)一季风雨我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。那一件往事,使我一生都会内心负疚;那天的情景,使我所有的回忆都低头忏悔。∥那天我要去上学,父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包,跟在父亲的后面。时值秋收农忙季节。天还未亮,我和父亲便从家里启程。走在田间小路上,每碰上一处收割稻谷的人,父亲那紧缩的眉头就会微
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穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。

“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬,梅花能够傲放枝头,不正是因为它有着顽强的精神吗?

1、给下面带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。2﹪

“饱”的字义有:①充分;②满足;③充实,充足;④吃足了。

(1)饱经风霜(   )  (2)饱满(   )

2、文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点是 。4﹪

3、这篇文章的结构是 ,最后一小节在文中起 的作用。2﹪

4、将文中画横线的句子改成陈述句。2﹪

(二)一季风雨

我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。

那一件往事,使我一生都会内心负疚;那天的情景,使我所有的回忆都低头忏悔。∥

那天我要去上学,父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包,跟在父亲的后面。

时值秋收农忙季节。天还未亮,我和父亲便从家里启程。走在田间小路上,每碰上一处收割稻谷的人,父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情,但为了送我上学,父亲没有说一句话,只是急匆匆地走在我的面前。

看着前面父亲匆忙赶路的背影,我的心中掠过一丝阴影,随即(慌忙、慌乱)起来。∥

赶到学校,并没有开学。只是为了在校多玩几天,我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么,但他并未批评我。把一切东西安排好了之后,父亲连坐也没坐一下,抹一把汗水,抄起扁担就走了。

我无言目送父亲,他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情,也能理解父亲临走时对我的一再(关照、关心)。

送走父亲不多久,天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安,念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况,更念着还在匆匆赶路的父亲。∥

几阵风后,便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来,不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪,在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影,父亲,父亲!您走在哪里了?二三十里远的山路,您在哪里避雨呢?在我的记忆中,那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚,冲去了我心中所有的荒唐和无知。

尔后得知,那天父亲并没有寻找避雨的地方,而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲:“稻谷全收回没有?”

尔后得知,那天竟是我父亲的四十岁生日!

我小时,父亲的生日少有客人来,加之我从十二岁起便外出念书,不曾关注过父亲的生日,那天我在撒谎时,同样(省略、忽略)了它。当母亲低声告诉我时,我哭了,哭得很伤心,觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影,我哽咽无语:父亲,我对不起您,不懂事的儿子对不住您啊……父亲。∥

这个故事已过去几年了,虽然父亲从没提起过它,这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡,但我的悔恨与日俱增。∥

1、划去括号中不恰当的词语。

2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子,用“ ”画出来。

3、文章已经用“∥”分好段,请你概括第二、三段的大意。

第二段:

第三段:

4、结合文章内容填空:

①“父亲每碰上一处收割稻谷的人,眉头就会微微皱一下”是因为 。

②文中“我”的情感在不断变化着:由一开始的 到后来的“不安”,再由“不安” 到最后的 。

5、看着窗外无情的滂沱大雨,念着雨中的父亲,“我”的心情久久不能平静。请根据文意,写出“我”当时的内心想法。(不少于30字)

6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗?还指什么?结合文章谈谈自己的理解。

7、父爱,是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱,是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱,是 。(请根据自己的生活体验也写上一句)

第三部分:口语交际?习作

十一、口语交际:

“六一”儿童节,学校举行了一年一度的颁奖大会。我校的小画家、小作家、小演奏家、小歌手以及运动健将们都纷纷登台领奖,与全校师生共享成功的喜悦。他们成功的秘诀是什么?请你选择其中一个获奖者,以小记者的身份进行一次采访。注意采访的语气,运用相应的句式,并在交谈中至少用上一句名言警句、俗语或歇后语等。(同学姓名用“××”代替)

小记者:

小名人:

小记者:

小名人:

小记者:

小名人:

十二、习作。

评分 书写工整(3分) 无错别字(2分) 文章内容(30分) 总计

得分

同学们,新年快到了,又该给远方的朋友写封信了。请以“给远方朋友的一封信”为题,写一篇不少于500字的文章,向他(她)介绍你本学期结识的一位新朋友。你为什么要介绍这位新朋友?他有怎样的性格特点?在他身上又发生的哪些令你印象深刻的事情呢?

提示:1、注意书信的格式;2、注意书信的主题内容。

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