www.kmf8.com小学频道搜集整理了二年级语文《识字5》片断赏析，供大家参考，希望对大家有所帮助!
二年级语文《识字5》片断赏析
教学片断(主题：互动式评价)
师：冬天真冷啊!大雪纷飞，北风怒吼，谁来读一读?(出字词串：寒流大雪北风)
生：(读)。
生：我从他的朗读中，仿佛看到北方的冬天开始下雪了，天气很冷。
生：我从这位同学的朗读中，仿佛看到北风呼呼地吹(师：仿佛听到)，仿佛听到北风呼呼的吹，我想跟他比一比。(生读)
生：我从这位同学的朗读中，仿佛看到雪下得很大，我想邀请我的好伙伴跟他比。(齐读)
自评：
新课程强调建立促进学生全面发展，教师不断提高和课程分段发展的评价体系，在综合评价的基础上更关注个体的进步和多方面的发展潜能。评价的主体也从单面转向多面，增强评价主体间的互动参与，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。
以上就是二年级语文《识字5》片断赏析全文，希望能给大家带来帮助！
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