二、写作背景简介。
1962年，是全国人民执行党的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，迅速扭转三年困难时期严重局面的一年。这年春天，作者回到家乡山东省海阳县，并住了一段时间，看到了老革命根据地人民在三年严重困难时期丝毫没有动摇对社会主义的信念，他们以一种大无畏的英雄气概，艰苦奋斗，克服困难，使国民经济得到迅速恢复和发展，表现出了伟大的爱国主义精神。作者亲身感受到胶东半岛革命根据地人民战胜三年困难的革命精神和对社会主义事业的坚定信念，产生了强烈的创作欲望：“要把我的乡亲们的英勇斗争和我的故乡的崭新面貌，用文学的形式迅速地反映出来，让更多的人像我一样得到鼓舞，受到教育，而这，我觉得再没有比散文和报告文学更合适的了”。(《秋色赋·后记》)
以上就是小学语文三年级海滨仲夏夜课堂教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
更多文章进入：
www.kmf8.com小学频道 三年级语文教案
Tag:三年级语文教案，小学三年级语文教案，小学语文教学 - 三年级语文辅导 - 三年级语文教案
- 海滨仲夏夜课堂教学设计
- › 海滨仲夏夜 语文教程
- › 小学语文《海滨仲夏夜》教学案例
- › 海滨仲夏夜课堂教学设计
- › 初一语文海滨仲夏夜知识点
- 在百度中搜索相关文章：海滨仲夏夜课堂教学设计
- 在谷歌中搜索相关文章：海滨仲夏夜课堂教学设计
- 在soso中搜索相关文章：海滨仲夏夜课堂教学设计
- 在搜狗中搜索相关文章：海滨仲夏夜课堂教学设计