3、小结讨论结果:
(1)“那次”,指的是小英上台演讲,得到全班同学鼓励的一次。
大家是怎么鼓励她的?用笔在文中画一画,读一读。(不知是谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声并且热烈持久、经久不息的掌声。)
a、 小英是怎么样表现的?自己读一读,画一画。
b、 请人读一读。
c、评读。读出她情绪的变化。
(2)这不是什么奇怪的事情。用“说也奇怪”,表达的是一种为小英的转变感到高兴的心情。在大家的掌声鼓励下,小英不再自卑,鼓起了生活的勇气。
(3)“像变了一个人似的”指的是小英原来和现在样子。具体用文中的话说一说。
a、小英以前的样子。默读课文,画出有关的语句。
板书:总是默默地坐在教室的一角 不愿意让人看到 把头低了下去 犹豫
慢吞吞地站了起来……眼圈儿红了
指名读有关语句,注意体会小英的自卑的心理。请人读,评读。
b、后来呢?默读课文,画出有关的语句。
出示:像变了一个人似的,她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了舞蹈房……
谁来读一读小英的变化。指名读有关语句,突出“不再忧郁、开始、交谈、游戏、甚至”,表现心情激动。
评读。
c、小英为什么会有这些变化?
(同学们用掌声鼓励她,使她鼓起了生活的勇气)
d、齐读小英的变化。
4、默读课文1-4节,复述“那次演讲”的前后经过。
要求:完整清晰,可以加上自己的想法。
5、出示:是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
(1)读一读,想一想,这一段话告诉我们什么?你是怎么理解的?
(身外困境:小英当时外在身患残疾,怕别歧视的状况下
掌声:指人与人之间的尊重、关心、鼓励和帮助)
(2)请人读,齐读。
学生十分钟
现在,我们来看一段录像(播放千手观音精彩片断)。
看了这个节目你最想说点什么?或者你脑子里有什么疑问?
在演出过程中,全场观众不断抱以热烈的掌声,但主持人告诉我们,再热烈的掌声,这些演员也不可能听到,因为他们全部是聋哑人,我提议我们也用这种特殊的掌声,来表达我们的敬意好吗?
师生互动“高举双手,摇晃手掌”哑语鼓掌的意思)。
掌声体现的是人与人之间的一种尊重和关爱,在生活中,爱还可以这样表达(出示小诗齐读,背景音乐缓缓响起《让世界充满爱》):
爱是一阵热烈的掌声;
爱是一句友善的话语;
爱是大雨中的一把小伞;
爱是给汽车上的老人让出的座位;
爱是给下班回家的爸妈送上的一杯茶;
爱是;
爱是。
……
总结:这个世界是由爱维系而成的,只要人人都献出一点爱,社会将会变得更加和谐,家庭会变得更加和顺,邻里会变得更加和睦。请大家行动起来,做一些力所能及的事。
板书设计
21、掌声
默默地坐在一角
把头低了下去
慢吞吞站起来
掌声 珍惜别人的掌声
(热烈持久、经久不息) 把掌声献给别人
感动得流泪
深深鞠躬
变了一个人似的
拓展阅读
残奥官方网站9月11日讯 张小玲1957年出生在广西壮族自治区钦州市,是本届北京残奥会中国残疾人体育代表团年龄最大的运动员,她已经51岁了。做为连续5届残奥会冠军、连续6届残奥会乒乓球比赛参加者享有 “乒坛皇后”美誉的张小玲以一枚女子单打F8级的铜牌结束了北京残奥会的比赛。虽然没有实现“六连冠”的心愿,但是这枚沉甸甸的铜牌赢得了全场观众比冠军还多的掌声。
张小玲的第一个乒乓球是别人丢弃的瘪球。她拿回家放进热水中,瘪球恢复了原状。她又找来一块木板,用菜刀削成球拍的形状。每天放学回家,张小玲就拿着自制的球拍独自一人对着墙壁挥打。然而,残酷的命运却没有就此放过她。1976年,没念完初中的张小玲在一次集体劳动中崴伤了右脚,但由于家境贫寒,她只得忍痛继续出工,这一拖就是两年。两年后,张小玲到南宁的一家医院检查,病脚坏死组织因拖延过久已转化为恶性肿瘤,必须截肢才能保住性命。医生甚至预言,她只能活到30岁。手术后,面对被截去2/3的右腿,张小玲从绝望中慢慢走了出来,在自家附近经营起了一家副食品小店。身体虽然残疾了,但张小玲对乒乓球的爱却没有就此泯灭,她用平时节衣缩食省下的钱请人做了张乒乓球台,摆放在自己的小店旁,只要没有顾客上门,就专心练球,并让丈夫当陪练。日积月累,张小玲练就了一身硬工夫,并在当地打出了名气。
△ 学唱歌曲《掌声响起来》
演唱:成方圆词:陈桂芬曲:陈进兴
孤独站在这舞台
听到掌声响起来
我的心中有无限感慨
多少青春不在
多少情怀已更改
我还拥有你的爱
好像初次的舞台
听到第一声喝采
我的眼泪忍不住掉下来
经过多少失败
经过多少等等
告诉自己要忍耐
掌声响起来我心更明白
你的爱将与我同在
掌声响起来我心更明白
歌声交会你我的爱
掌声响起来我心更明白
你的爱将与我同在
掌声响起来我心更明白
歌声交会你我的爱
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