师：为什么不能不去呢?
生1：因为不去做要砍头的。
师：噢，告诉你不单单一个人(做砍头状)，而且要——
生2(插话)：诛九族。
师：你的学识很渊博，肯定平时很爱看书是吗?
生摇摇头。
师(故作奇怪)：没有?谦虚!至少你知道诛九族。我相信从今天开始你一定会看更多的书，对吗?
生2(点点头，轻声说)：对。
师：很好。
出使，奉命出使。课题当中也有这样一个字，(指着板书)谁找到了?你来。
那个字?
生：是送元二使安西的使。
师：在这儿它解释为——
生：在这儿它解释为奉使。(台下学生小声议论)哦，出差。
师：出差去了?(师笑)用现在的话可以说是出差，可内涵不一样。(另一生举手)你来。
生：应该是出使。
师：对呀。谁会读这个题目?(学生纷纷举手)你来试试。
生1：送元二使安西。
师：噢，这个人姓元，叫——
生1：二使安西。
师：姓元叫——
生1：二使。(老师们大笑，学生马上低下头。)
师(微笑着走进学生)：你想看什么?
生笑而不答。
师：想看注释了是吗?
生笑着点点头。
师：那就拿起来呀，学习哪能这样犹豫呀!
生1(拿起书本认真读起来)：姓元，排行第二，作者的朋友。
师(指着板书)：姓元，排行第二。排行第二的意思就是在元二的上面还有一个——
生插话：元一。
师(笑着说)：还有一个哥哥，我们一般称为老大。我们这个班级里面有没有小朋友除了你之外还有一个哥哥或者弟弟妹妹的，有吗?
生纷纷举手。
生1：我有个弟弟。
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师：你姓什么?
生1：我姓朱。
师：你叫朱大。上面有哥哥姐姐的有吗?
生2：我有个哥哥。
师：那你姓什么?
生2：姓姚。
师：噢，那你叫——
师生齐说：姚二。
师：明白了?这个“元二”清楚了没有?
生齐说：清楚了。
师：再来读一读。元二去干什么呀?
生：元二去出使安西。
师(指着课题)：读一读。
生：元二使安西。
师：谁送元二使安西呀?
生：王维送元二使安西。
师：听我来把这个课题读一遍。送——元二——使——安西。
生1正确读题。
师(翘着大拇指)：我注意到你读的时候脑袋还一点一点的，你在感受我们古诗的韵味儿。
生2正确读题。
师：哦，我感受到你的脑袋一摆一摆的，那又是一种韵味儿。还有谁来读?
生3快速朗读题目，把“安西”读成了“山西”。
师(稍停，看着学生，会意地一笑)：明白了?再来。
生3刚想读，师打断，师：告诉你，深呼吸，静下心，看仔细，才能读准确。明白了吗?(生点点头)看仔细了吗?
生3：看仔细了。
师：预备——读。
生3正确朗读。
师：好呀，如果在“二”的后面略停一会儿就更好了。再来。
生3大声正确朗读课题。
师：真棒，给他点掌声。(掌声响起)一起来读一读。
学生齐读课题。
师：安西是什么地方，知道吗?
学生小声议论西安
师：对，马上去看注释，你来
生：安西是……今新疆库车附近。
师：好的。谁去过新疆?
一女生举手，师问：什么时候去的?
生：暑假里。
师：乘着什么去的?
生：飞机。
师：飞机飞了多久?
生：忘记了。
师：是不是因为路途太过遥远而忘记，新疆中国最西边一个遥远的地方，你去过。
师指着屏幕：来，谁把这首诗完整的读一读?
生纷纷举手
师：为了读的更好，为了表现的更出色，我建议大家别忙着举手，看看注释，认认准，读一读，有的时候理解了以后再来朗读你会读的更出色。
群生小声朗读
师：好了，谁来读?
学生纷纷举手
师指一生：哟，我发现你真是我的知音，每次总是你第一个举手，知道吗，这样下去你离诗人不远了。指另一生：来,你来读.眼镜博士
生1：送元二使安西……
师：停，打住，二字后面略停一停行吗?来
生1：送元二使安西……
师：这样吧，由于他提醒了我们，我们一起来一遍，预备，起
群生一起朗读：送元二使安西
师：别读的那么有力，送元二使安西
生齐读：送元二使安西
师指一生：读下去
生1：送元二使安西唐王维渭城朝雨浥
轻尘……
师:别忙着拍手，会思考的人那才是个智者，就是个聪明的人，听了他的读有发表意见吗?(指一生)瞧瞧，瞧瞧他，你要说什么?
生2：我要说他读得很有感情
师：对，提意见前先表扬他，你会交到更多朋友，明白啦。说下去
生2：他读得很有感情，而且每句话的后面三个字读得都很轻
师：有需要改进的地方吗?
生2：没了
师：没了，没听出来，
指另一生：来，
生3：我认为他读得很有韵味
师：对
生3：让他改进的是不要读得太紧张
师：喔，你感觉到他紧张了是吗?
生3：对
师对生1：我请你把第二句再读来读一读
生1：客舍青青柳色新
师指一生4：你看着我干嘛?我脸上有字吗?再读一遍(指生4说：你看仔细了，)预备，读
生1：客舍青青柳色新
师：喔，后鼻音读得那么准
生4：应该是客舍青青柳色新
师：瞧你，一看书就看出来了，看我脸能看出来吗?
生4摇头
师：就是呀，他错在哪里?
生4：把那个舍读成舍
师：为什么要读舍?
生4：因为旅店
师：哦，解释为房子馆，就读舍
生小声读舍
师：对，什么时候读舍?
指生5：你来。
生5：自己的房间。
师：那还是房间，还是读舍呀。
指生6：你来。
生6：舍不得。
师：对呀。你舍不得谁呀?
生6：舍不得朋友。
师：哪个朋友?
生：姚东东。
师：姚东东是谁?
生指出。
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