《小青石》教学设计

因为小青石最初对自身的价值，存在不切实际的幻想，后来它抛弃了幻想找到了自己的位置，认为支持大众的脚，是最有意义的生活。实现了自己的理想。所以，它觉得非常快乐。

板书：支持大众的脚　最有意义的生活

(四)总结中心思想(让学生自己总结)

通过讲述小青石的生活经历，阐明默默无闻地为人民服务，是最有意义的生活。

(五)谈谈读了这篇文章后，受到了哪些启示

不论做什么事，只要是为人民服务就应感到快乐，就是最有意义的生活。要找准自己的位置，实现自身的价值，树立正确的人生观。

(六)分角色朗读课文

深入体会小青石思想感情的变化，理解小青石对生活的理想。

七、布置作业

1.感情朗读课文。

2.预习读写例话《分清课文的主次》。要求：在预习本上写出《分清课文的主次》这篇读写例话中各自然段的主要内容。

八、板书设计

20*　小青石——支持大众的脚——最有意义的生活

以上就是《小青石》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！

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