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《一路花香》说课设计

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  四年级语文教案   阅读：8572次
概要： 五、课堂小结，花香四溢我用激励性的语言进行小结后用课件出示课后作业，既培养学生搜集和处理信息的能力，又为今后的习作积累了写作素材。说板书：板书设计如下：14.一路花香完好的水罐(图)骄傲自大破损的水罐(图)惭愧自卑正确看待自己和别人(红笔写)挑水工循循善诱本课板书简洁，体现课文的特点，便于学生对课文内容的记忆。寓意用红粉笔吸引了学生的注意力，揭示了中心。总之，在教学中我力求做到开放学生的双眼，提供观察的空间：开放学生的嘴巴，提供表达的空间：开放学生的头脑，提供思考的空间：开放学生的双手，提供创造的空间。为语文教学明媚的春天带来勃勃生机。以上就是《一路花香》说课设计全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：www.kmf8.com小学频道 四年级语文教案上一页 [1] [2]
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五、课堂小结，花香四溢

我用激励性的语言进行小结后用课件出示课后作业，既培养学生搜集和处理信息的能力，又为今后的习作积累了写作素材。

说板书：

板书设计如下：

14.一路花香

完好的水罐(图)　　　　骄傲自大

破损的水罐(图)　　　　惭愧自卑　正确看待自己和别人(红笔写)

挑水工　　　　　　　　　循循善诱

本课板书简洁，体现课文的特点，便于学生对课文内容的记忆。寓意用红粉笔吸引了学生的注意力，揭示了中心。

总之，在教学中我力求做到开放学生的双眼，提供观察的空间：开放学生的嘴巴，提供表达的空间：开放学生的头脑，提供思考的空间：开放学生的双手，提供创造的空间。为语文教学明媚的春天带来勃勃生机。

以上就是《一路花香》说课设计全文，希望能给大家带来帮助！

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