概要：
《农村中学生流失原因分析》等数篇；2005年2月至7月承担学校语文组“农村中学语文教学资源的挖掘与利用”话题研究，收效良好，得到了学校及上级领导的肯定。2003年3月论文《让学生踏上自主学习之路》获得宜都市级二等奖；2003年10月所编政治试题或宜都市级三等奖； 2004年3月论文《课堂因学生的参与而美丽》获宜都市级三等奖；2004年6月论文《让语文课堂快乐起来》获国家级二等奖；2004年12月论文《让快乐长驻课堂》获宜都市级二等奖；2005年6月在“宜都桥故事”征文活动中辅导十余名学生获奖，自己也获得园丁奖。除此以外，还辅导学生李莉莉、潘建龙等多人在报刊杂志上发表文章数篇。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。 纵观近六年的工作，收获多多，但也有不少不足。如思想觉悟跟不上时代的步伐，对自己缺乏准确的定位，等等。 成绩属于过去，明天任重而道远。我相信，有各位领导的信任与帮助，有老师们的鼓励与支持，我会继续在教坛上不懈耕耘，为我们的教育事业添砖加瓦。 《用爱播种 用心耕耘》一文上一页 [1] [2]
用爱播种 用心耕耘,标签：教师个人计划,教师个人总结范文,http://www.kmf8.com
《农村中学生流失原因分析》等数篇；2005年2月至7月承担学校
语文组“农村中学
语文教学资源的挖掘与利用”话题研究，收效良好，得到了学校及上级领导的肯定。2003年3月
论文《让学生踏上自主学习之路》获得宜都市级二等奖；2003年10月所编
政治试题或宜都市级三等奖； 2004年3月
论文《课堂因学生的参与而美丽》获宜都市级三等奖；2004年6月
论文《让
语文课堂快乐起来》获国家级二等奖；2004年12月
论文《让快乐长驻课堂》获宜都市级二等奖；2005年6月在“宜都桥故事”征文活动中辅导十余名学生获奖，自己也获得园丁奖。除此以外，还辅导学生李莉莉、潘建龙等多人在报刊杂志上发表文章数篇。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。
纵观近六年的工作，收获多多，但也有不少不足。如思想觉悟跟不上时代的步伐，对自己缺乏准确的定位，等等。
成绩属于过去，明天任重而道远。我相信，有各位领导的信任与帮助，有老师们的鼓励与支持，我会继续在教坛上不懈耕耘，为我们的教育事业添砖加瓦。
《用爱播种 用心耕耘》一文
上一页 [1] [2]
Tag:教师个人计划总结，教师个人计划,教师个人总结范文，计划总结 - 教师个人计划总结
《用爱播种 用心耕耘》相关文章
- 用爱播种 用心耕耘
- › 用爱播种 用心耕耘
- 在百度中搜索相关文章：用爱播种 用心耕耘
- 在谷歌中搜索相关文章：用爱播种 用心耕耘
- 在soso中搜索相关文章：用爱播种 用心耕耘
- 在搜狗中搜索相关文章：用爱播种 用心耕耘
