第五章：一元一次方程
本章的内容可分为两大局部，第一局部是方程、一元一次方程的概念，等式的性质和一元一次方程的解法；第二局部是丰厚的实例，树立一元一次方程，运用方程处理实践Issue(问题)，展示运用方程处理实践Issue(问题)的普通进程。一元一次方程在内容和方式上最根本最容易，是持续学习其它方程的根底，一定要扎扎实实的学好本章的内容。
第六章：生活中的数据
我们在生活中常常要搜集数据，数据可以协助人们理解状况、[内容来于www.kmf8.com ]发现规律、作出决策。本章经过对实践Issue(问题)的讨论，经过搜集、整理、描绘和剖析数据的活动领会数据的作用，更好的了解数据所表达的信息，开展本身的数感和统计观念。本章重要内容是理解生活中较大的数据和用统计图处置数据的知识。其中包括应用熟习的事物感受大数的意义，并学会用迷信记数法表示大数，了解三种统计图的不同特点，并能按照实践状况选择适宜的统计图来描绘数据。
第七章：能够性
本章是中学阶段“概率”内容的起始课，这局部内容是又是义务教育阶段唯独培育先生从不确定的角度来察看世界的教学内容，让先生理解能够性是普遍的，有助于我们了解生活顺应生活，因此本章位置特别，意义严重。本章的重要内容是事情的偶然性，不成能性，以及不确定事情的能够性大小，为今后持续学习概率统计知识打下根底。
四、详细打算
为完成教学义务特制定以下打算:
1. 写好教案,备好课.
2. 仔细搞好课堂教学，突出每节课的重点、难点。
3. 仔细写好教学回忆，完本钱学期的教研活动.
4. 每章给先生总结知识点，作好小结任务。
5. 增强先生对概念，定理，公理的了解和掌握，强化知识进步技艺。
6. 关于不同层次的先生有不同的请求，布置不同的作业，实行不同的测试。
7. 联合课外资料拓展先生的知识面。
8. 假如有要求将应用古代化教育技巧改善教法。
9. 开展先生的数感、符号感、空间观念、推理才能。
10. 采用师生互动式的教学办法。
以上是自己本学期的教学任务打算，在任务中自己将坚持以上几点，努力任务。
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