这个知识最重要的就是看图写算式的题目,让学生看清楚问号在那里,究竟是求什么才来列式子,用加法还是用减法。还有一种类型就是给出一个很多物体的图,让学生自己提出数学问题,并列出式子解答,这种题目也是一个难点,因为孩子可能会说,但是由于认识的字不多而不会写,应让学生尽量去写,不会写的字用拼音代替。
求相差数的图文题
1、 用减法算式表示含相差关系的图意。
2、 了 解“比…多”、“比…少”、“相差”的含义。五、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况(1课时)
2、0—20各数的认识及相应的加减运算(3课时)
3、分类(1课时)
4、认识物体和图形(1课时)
5、认识钟表(1课时)
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