一、工作思路
以研究的心态对待生物学教学工作,注重对教学各个环节进行反思,通过集体备课,充分发挥集体的智慧,站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。
二、、工作任务
1. 学习和掌握课程标准的全部内容
2. 按照课程标准及教学基本要求的规定,认真钻研教材
具体要求:
①全面掌握高中生物课程的教学内容及其结构
②明确所教章节的内容在本学科中所处的地位
③了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系
④确定本章节教学的深度、广度,突出重点、难点问题的解决。
⑤制定有效的评价标准
三、具体安排
周别
内 容
第1—4周
(2、11—3、9)
1、高一、高二学习普通高中新课程标准及新课程教学实施指导意见
2、各年段制定本学期教学进度,准备好所需的教具
3、高三年段分析总结上学期期末考情况,进行切实有效的质量分析,认真吸取经验教训,制定新的教学策略,做好迎接第一轮省质检的准备
第5—8周
(3、10—4、6)
1、组织召开第一轮省质检生物科质量分析会
时间:
地点:高三办公室
参加人员:所有高中教师
主题:学生的答题情况分析及第二轮复习策略
2、高三年段认真学习《考试说明》,加强专题复习和综合训练,提高应考能力,为第二轮省质检做好准备
3、高一、高二年段检查教学进度、教学常规落实情况,为期中考做好准备
4、加强校际交流和教学开放周的工作,广泛听取意见,取长补短
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