一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，进行科学施教。在具体的日常教育教学此文转自www.kmf8.com过程中,严格按照沂南县教育体育局和学校的要求开展各项工作。
二、教学任务
义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。
三、具体措施：
1、 结合期末复习大纲和近几年的期末考试题,编辑整理一份各章包含各个知识点的有针对性的测试训练题
2、向生物学科组的其他同行学习，努力提高课堂教学效率.尽量让所有愿意学习的学生都能听得懂,跟得上.其次,要响应校领导的号召，搞好小组合作学习,严格控制每节课的授课时间.再次,要精简或重新设计一些经典的课堂练习题。
3、写好教案及教学反思。
四、改革措施
1.要坚持每节课都给学生布置适量的课后作业,并且做到至少三分之一全批全改。
2争取在最短的时间内记熟学生的姓名，拉近和学生的距离。
3.争取在第二周开始就给学生布置自己设计好的周末作业.
五、教学进度
根据教学大纲和教参，本学期总课时为38课时，每周2课时，理论上需安排19周的授课时间。
教学内容及参考课时如下：
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来（5课时）
第二周第一节：第一节 人类的起源和发展 1课时
第二周第二节：第二节 人的生殖 2课时
第三周第一节：第二节 人的生殖 2课时
第三周第二节: 第三节 青春期 1课时
第四周第一节：第四节 计划生育 1课时
第四周第二节：第七单元测验
第二章 人体的营养 （5课时）
第五周第一节：第一节 食物中的营养物质 2课时
第五周第二节：第一节 食物中的营养物质 2课时
第六周第一节 第二节 消化和吸收 2课时
第六周第二节 第二节 消化和吸收 2课时
第七周第一节 第三节 关注合理营养与食品安全 1课时
第三章 人体的呼吸 （4课时）
第七周第二节：第一节 呼吸道对空气的处理 1课时
第八周第一节：第二节 发生在肺内的气体交换 2课时
第八周第二节：第二节 发生在肺内的气体交换 2课时
第九周第一节：第三节 空气质量与健康 1课时
第十周第一节：第八单元测验
第十周第二节：期中检测复习
第十一周第一节：期中检测考试评讲
第四章 人体内的物质的运输（4课时）
第十一周第二节：第一节 流动的组织 1课时
第十二周第一节：第二节 流动的管道 1课时
第十二周第二节：第三节 输送血液的泵 1课时
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