本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
学生情况分析：
两个班63人，其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。
教材分析
一、歌唱
学会教材中的7首歌曲，并能背唱其中的2-3首。
二、 读谱知识：
1．认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
2．认识D.C.、Fine.反复记号。
3．认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
4．学习弱起节奏和不完全小节。
5．学习跨小节的切分音。
三 视唱：
1．视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复习所学过的音程练习。
2．独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
3．在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。
4．练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。
四、 练耳：
1．使用C调号听记二拍子或三拍子的4 — 8小节单旋律。
2．听记2 — 4小节节奏（包含切分音节奏）
3．听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
五、 欣赏：
1．要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
2. 能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
3．能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。
4．了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。
教学方法措施：
1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。
教学进度表：
周次 教学内容 重点、难点
1—3 歌曲：我们要做雷锋式的好少年读谱知识： 弱起小节欣赏：童年 学习歌曲：我们要做雷锋式的好少年认识弱起小节
4—5 歌曲：春来了欣赏：牧歌 渔歌 学习歌曲：春来了培养生活情趣
6—8 歌曲：采树种读谱知识：滑音记号欣赏：荫中鸟 学习歌曲：采树种认识：滑音记号认识民族乐器
9—10 歌曲：真善美的小世界读谱知识：反复记号欣赏：彼得与狼 学习歌曲：真善美的小世界认识：反复记号
11—12 歌曲：花蛤蟆读谱知识：倚音欣赏：喜庆胜利 学习歌曲：花蛤蟆认识：倚音
13—14 歌曲：白杨和小河欣赏：保卫黄河 学习歌曲：白杨和小河欣赏歌曲：保卫黄河
15—16 歌曲：小瓜棚欣赏：民族乐器介绍 打击乐器 学习歌曲：小瓜棚认识民族乐器
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