通过游戏教学激发学生学习兴趣
1、队列队形 2、韵律操““希望风帆”
3、游戏（快快集合）
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通过学习使学生认识人体的部位，培养快速反应能力
1、队列队形 2、广播体操：复习“希望风帆”（第一 节）新授（第二节）
3、游戏（单脚接力跑）
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基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；
1、队列队形 2、广播体操：复习“希望风帆”（第1、2节）新授（第三节）3、游戏（报数比赛）
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能够记住前四节操的动作方法，较熟练做出这些动作
1、队列和体操队形2、广播体操：复习“希望风帆”（第一 二 三 节）新授（第四节）3、游戏：长江、黄河
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培养正确身体姿势
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提高上、下肢协调配合能力
1、基本体操：；2、队列：排纵队，横队；
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通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。培养正确注意力
（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 队列训练
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通过学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。
1、基本体操：“希望风帆”（1/8）节；2、游戏：挑战应战；
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通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，“希望风帆”
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使学生学会前后滚动的动作方法，掌握要领。
1、技巧：前后滚动
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