(2)学写书信。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习使用冒号、引号、顿号。
四、学生情况分析
今年所担任的四年级(3)班的学生，共有35名学生。从别的教师了解到这个班级底子好，学生素质不错，经过前三年的学习，大部分学生能养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分学生聪明、活泼，上课表现欲较强。
但是，由于少部分学生因为基础较差、还有一些主要的学习习惯，大部分学生需要从头再来。没有学习兴趣或是留守学生，还需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。
除此在心里健康方面，大部分学生积极乐观，爱帮助别人，尊敬老师，团结同学，对于其少数不爱讲话的学生，这学期需要在这方面加强培养鼓励其多看书，养成良好的语文学习习惯。
五、提高教学质量措施
1、立足教学改革，加强自身的教改意识，准确把握新课标和教材的尺度，明确教学任务，遵循语文教学规律，有目的，有计划地落实教学任务。重视教法、学法的研究，刻苦钻研业务，不断获取教改新信息，探索教改规律，力求教学上的突破。
2、结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到德育思想的渗透。
3、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，发展其才能;对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做到面向全体学生。
六、教学进度安排
单元教学内容课时周次日期
第一单元培养良好的学习习惯(7)161—3周9.1—9.17
1、老师，您好!
2、但愿人长久
3、古诗两首
4、秋天
习作1 练习1
第二单元5、我给江主席献花154—6周9.20—10.8
6、天安门广场
7、徐悲鸿励志学画
8、虎门销烟
习作2 练习2
第三单元9、泉城156—8周10.9—10.20
10、九寨沟
11、田园诗情
12、桂花雨
习作3 练习3
第四单元13、开天辟地119—10周10.21—11.7
14、普罗米修斯盗火
15、一路花香
习作4 练习4
第五单元16、说勤奋1511—13周11.8—11.26
17、李时珍夜宿古寺
18、维生素C的故事
19、奇妙的国际互联网
习作5 练习5
第六单元20、诚实与信任1113—15周11.29—12.10
21、珍珠鸟
22、九色鹿
习作6 练习6
第七单元23、雾凇1115—16周12.11—12.25
24、春联X k b 1 . c o m
25、古诗两首
习作7 练习7
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