学习是劳动，是充满思想的劳动。www.kmf8.com为大家整理了最新一年第一学期初二英语上册教学计划，让我们一起学习，一起进步吧!
一、学生情况简析：(普通班)
由于学生基础差，对英语学习不感兴趣，且两极分化很大，问题是学生遇到困难就失去学好英语的兴趣和自信心，英语基础差，导致在英语教学中无法让学生进行自主学习和探究学习。
二、教材总体分析：
教材由四个模块(即四个单元)组成，每个模块由单元---话题---功能—任务构成，每个单元有三个话题组成，每一话题四个小节(Section)按听、说、读、写的语言技能编排。教材充分体现了新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。课题(project)探究活动构成了每个单元的核心，旨在让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能、提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。每个课题都需要学生通过体验与实践、积极参与合作、交流与共同探究来完成，在完成任务中达到掌握运用语言技能的目的。但是由于学生基础差，认知能力也差。在教学过程中难以实施课题(project)探究活动。
三、学期教学目标：
1、语言知识：a. 词汇教学。b. 语法：1)、一般将来时态。2)、过去进行时态。3)、感叹句。4)、情态动词：shuold/shuold, must/must，have to
c: 功能与话题：1)/谈论体育活动、个人爱好及习惯行为。2)、谈论未来梦想。3)、请求和建议。3)、道歉和应答。4)责备他人。5)、 谈论学校运动会及奥林匹克运动会。
2、语言技能：听、说、读、写
3、情感态度：
a. 培养学生积极向上的人生态度。
b. 培养学生积极参加英语实践活动的兴趣。
c. 激发学生的兴趣，使之乐于接触并了解世界体育活动。
d. 引导学生学习不屈不挠的奥运精神，鼓励学生的爱国热情。
4、学习策略：
a. 积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，提高用英语解决实际问题的能力。
b. 充分利用课内学习和课外活动中运用英语交际的机会。
c.在日常学习中不断开阔自己的文化视野，扩大知识面。
四、方法与措施
(一)、教学的重点是培养和激发学生学习英语的兴趣：
1、激发情感教学，知识渗透思想
2、挖掘教材外部的情感因素
3、挖掘教材内部的情感因素
（1）、爱溢言表，激发情感
（2）、贴近生活，激发情感
4、运用直观教学激发学生兴趣
5、通过任务型教学激发兴趣
(二)、指导学生自主学习
(三)、引导学生探究性学习
(四) 自我评价：客观而理性的自我评价，才会是学生受益一生的优秀品质。
自我评价：客观而理性的自我评价，才会是学生受益一生的优秀品质。
五、教学安排：
Unit 1 Sports and Games
第一周 Topic 1 Are you going to play basketball?
第二周 Topic 1 Are you going to play basketball?
第三周 Topic 2 Would you mind teaching me?
第四周 Topic 3 Which sport will you take part in?
第五周 复习Unite1
Unit 2 Keeping Healthy
第六周 Topic 1 You 'd better go to see a doctor .
第七周Topic 2 You must ask him to give up smoking.
第八周Topic 3 What should we do to fight SARS?
第九-十周Recycle 1 Review of Units 1-2
Unit 3 Our Hobbies
第十一周Topic 1 What hobbies did you use to have ?
第十二周Topic 2 What sweet music!
第十三周Topic 3 What were you doing from seven to nine yesterday?
Unit 4 Our Word
第十四周Topic 1 Plants and animals are important for us.
第十五周Topic 2 I am sure there are no UFOs.
第十六周Topic 3 The builders used live models didn’t they?.
第十七周 Recycle 2 Review of Units 3-4
第十八周—二十二周：复习考试
希望各位教师能够认真阅读最新一年第一学期初二英语上册教学计划，努力提高自己的教学水平。
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