Topic 2: Cooking is fun.
Topic 3: A wonderful food festival.
Unit 8: Fine Fashions. Topic 1: What a nice coat!
Topic 2: What would you like to wear?
Topic 3: Let’s go to see the fashion show.
4): Grade 7: (two periods)
Unit 1: Getting to Know You.
Topic 1: Hello.
Topic 2: Where are you from?
Topic 3: What’s your telephone number?
Unit 2: Looking Different.
Topic 1: He has a big nose.
Topic 2: What color is her hair?
Topic 3: What does she look like?
Unit 3: Talking about Good Friends.
Topic 1: I like the English corner.
Topic 2: Come and meet my family.
Topic 3: Would like some eggs?
Unit 4: Having Fun Outside the School.
Topic 1: Let’s go shopping.
Topic 2: Let’s have a picnic.
Topic 3:Let’s go to the zoo.
Unit 5: Our School.
Topic 1: I usually walk to school.
Topic 2: What’s your favorite subject?
Topic 3: Here’s the news.
Unit 6: My Home.
Topic 1: You have a nice house.
Topic 2: What are your neighbors like?
Topic 3:Is there a supermarket around here?
Unit 7: Kangkang’s Birthday Party.
Topic 1: Can you dance?
Topic 2: Where were you born? copyright dedecms
Topic 3: How was the party?
Unit 8: The Seasons and the Weather.
Topic 1: What’s the weather like today?
Topic 2: I want to go holiday.
Topic 3: The Spring Festival is my favorite.
5):Review the sentence patterns and the main points what the students have learnt.(the left time)
四、教学措施与教学方法
利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力;通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。同时，注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机;并让他们了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果;采用形式多样的写作练习，培养学生的想象力和提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识，使学生对语言功能的认识，由感性上升到理性。在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。具体说来就是：
1、紧抓课堂教学，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握。
2、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
3、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角、多媒体教学及其他媒介与肢体语言教学等等。
4、师生多用英语交流，有意识地进行口语交际训练，强化所不的基本句型和重点词汇。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
上面就是为大家准备的仁爱版八年级英语教学计划，希望教师认真浏览，希望在教学能有所改善。
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