5、 备教学流程。精细设计教学流程，在教学过程中需要为学生自主学习做好引领，为探究性学习创设情景，鼓励学生多观察、多思考、多提问，注意知识教学、分组实验和实践活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。
周别 教学内容 时间 1 第五单元 第一章
9月1—3日第一节 水中生活的动物 、 第二节 陆地生活的动物 9月6—10日 第三节 空中飞行的动物 、9月13-17日第二章 第一节 动物的运动、第二节 先天性行为和学习行为 第三节 社会行为9月20—28日 第三章 第一节 动物在自然界中的作用 、 第二节 动物与人类生活的关系 第四章 第一节 细菌和真菌的分布 10月11—15日 第二节 细菌 、 第三节 真菌 、10月18--22日 第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 第二节 人类对细菌和真菌的利用 10月25--11月9日复习 11月10--13日期中 考试 11月15--19第六单元 第一章第一节 尝试对生物进行分类 第二节 从种到界 第二章 认识生物的多样性 第三章 保护生物的多样性(12月1--31日下个学期教材)
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