7、经常与不同层次的学生交流，了解他们的学习动态及困难，以便更好地组织教学和更合理地安排教学任务。
8、坚持把每堂课都当作公开课精心备课，并做好课后反思，以便吸取教训和积累经验。
9、作业及辅导： 作业要适量、规范化，讲评及时，注重个别学生的辅导。
10、坚持写教育随笔，记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例，为以后的教育教学积累宝贵经验。
六、教学进度
周次
时间
教学内容
课时
1
2月6日—2月10日
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
课题3 金属资源的利用和保护
1
2
1
2
2月13日—2月17日
第八单元的归纳与整理、检测
第九单元 溶液
课题1 溶液的形成
2
2
3
2月20日—2月24日
课题2 溶解度
课题3 溶质的质量分数
2
2
4
2月27日—3月2日
第九单元的归纳与整理、检测
第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱
2
2
5
3月5日—3月9日
课题2 酸和碱之间会发生什么反应
第十单元的归纳与整理、检测
2
2
6
3月12日—3月16日
第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐
课题2 化学肥料
2
2
7
3月19日—3月23日
第十一单元的归纳与整理、检测
第十二单元 化学与生活
课题1 人类重要的营养物质
2
2
8
3月26日—3月30日
课题2 化学元素与人体健康
课题3 有机合成材料
2
2
9
4月2日—4月6日
第十二单元的归纳与整理、检测
期末复习和整理
2
2
10
4月9日—4月13日
专题训练（一）
专题训练（二）
2
2
11
4月16日—4月20日
专题训练（三）
专题训练（四）
2
2
12
4月23日—4月27日
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