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四年级班主任第一学期工作总结3篇

[10-20 00:45:03]   来源：http://www.kmf8.com  班主任工作总结   阅读：8259次
概要： 六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。 （1）、协调学校——家庭——社会。 （2）、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。 （3）、积极及时做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 《四年级班主任第一学期工作总结3篇》一文来自www.kmf8.com！http://fanwen.365jy.Net>个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，
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    六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
   （1）、协调学校——家庭——社会。
   （2）、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
   （3）、积极及时做好家访工作。
老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代。
     一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有

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《四年级班主任第一学期工作总结3篇》一文来自www.kmf8.com！http://fanwen.365jy.Net>个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放
四年级班主任第一学期工作总结3
本学期我担任四（3）班的教育教学此文转自www.kmf8.com工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我开展了下面几项工作： 
    一 、培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的良好习惯。 
   （1） 培养学生[此文转于www.kmf8.com ]遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经
（2） 培养学生[此文转于www.kmf8.com ]良好文明礼貌和卫生习惯。本学期结合学校推行的博爱礼仪规范，我要求学生衣着整洁，佩戴好红领巾，及时修剪指甲，并且做到课本，练习本有序摆放，由班干部督促检查，结合“自理小明星”评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 
（3）营造良好的班级氛围
不可忽视良好的班级氛围对班级中的每一个学生的感染作用，在刚接手这个班级的时候，我努力营造良好的班级氛围，例如将班级中发生的一些事情用镜头记录下来，并利用班队活动课的时间向大家展示，明白镜头中记录行为的好与坏，对与错，用生动的事实来打动他们的“心”，用鲜活的素材来纠正他们的行为，同时对班级中的好人好事，大力宣传，对好的学习方法和学习态度，不断进行鼓励，发动班干部带动自己周围的同学一起进步，通过这一系列的活动，促使良好的班级氛围的形成。
二、 培训班干部。 
要搞好一个班的工作，班干部是不可忽视的力量，本学期开始我就组织了班干部的改选，要求学生自己竞聘岗位，学生民主选举，在班干部产生之后，给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 
    三、“学校、社会、家庭” 三者联系，相互促进
     教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而是要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
      显然我的班主任工作还处于刚刚起步的阶段，有些管理还不是十分的到位，这需要我在今后的工作中不断的摸索和总结。

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