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七年级下语文第六单元训练(C卷)
一、基础知识平台(16分，每小题4分)
1.下列词语中加点字读音不正确的一项是( )
A.鸟巢(cháo) 鸡雏(chú) 呷(xiā) 悲怆(chuànɡ)
B.眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 苍穹(qiónɡ) 恍惚(huǎnɡ)
C.逞能(chěnɡ) 抽搐(chù) 咆哮(xiào) 不羁(jī)
D.窥伺(kuī) 遒劲(qiú) 阔绰(chuò) 庇护(pì)
答案：D(“庇”应为“bì”。)
2.下列词语中书写正确的一项是( )
A.垂曼 篷松 斑斑驳驳
B.肌键 闲熟 略胜一筹
C.劝绣 飘捍 一尘不染
D.疮痍 观瞻 秩序井然
答案：D
3.下列表述有误的一项是( )
A.布封是法国博物学家、作家。他用40年时间写成了36巨册的《自然史》，我们学过其中的《马》。
B.《狼》选自《聊斋志异》，这是一部长篇章回小说，作者是清代的蒲松龄。
C.“聊斋志异”这四个字中，“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志异”的意思是记述奇异的事。
D.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，沈石溪写了《斑羚飞渡》。
答案：B(是一部文言短篇小说集。)
4.仿照下面例句的修辞方法，以“月亮”为开头，写一句话。
例句：海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
答案：略(注意句式或修辞手法。)
二、综合性学习实践(44分)
(一)阅读下文，完成5～7题。(10分)
楚人学舟
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
注：①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
5.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)其始折旋疾徐( )
(2)乃四顾胆落( )
答案：(1)慢 (2)看
6.用现代汉语解释下面句子。(4分)
(1)遂以为尽操舟之术
(2)椎鼓径进
答案：(1)于是就认为已经完全掌握了驾船方法(技术)。
(2)用椎敲着鼓，径直向前驶去。
7.本文告诉人们的道理是： (4分)
答案：学习、工作不能浅尝辄止。(或：学习、工作不能自满。或：学习、工作应该不断进取。)
(二)阅读下文，完成8～11题。(11分)
①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
②蜂王也叫母蜂，它的职能是产卵;工蜂负责采集花粉、花蜜，酿制蜂粮，哺育蜂儿，饲喂蜂王，修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。
③在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?原来是有很多蜜蜂，先出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。蜜蜂的这种告诉方法，是它们特有的一种“语言”——蜜蜂的舞蹈。
④蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
8.①～④段分别从 四方面介绍蜜蜂的特点。(4分)
答案：生活方式、寻找蜜源、传递信息、采蜜的艰难
9.第④段运用的说明方法是 、 。(2分)
答案：列数字 作比较
10.第③段中“语言”一词加引号的作用是 ，破折号的作用是 。(2分)
答案：表特殊含义 表解释说明
11.第④段中加点词“差不多”能否去掉?为什么?(3分)
答案：不能。“差不多”有相近、接近的意思，如果去掉，就成了“等于”，语意改变，不准确。
(三)阅读下文，完成12～15题。(17分)
富有的是精神
谢 冕
一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。
但无论怎么说，首先是学习，抓紧一切时间学习。我的经验是，不要抱怨，更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单，那里边有的道理，你们现在并不理解，但是要接受它，按照那个参考书目或必读书目，一本一本地读，古今中外都读，分门别类地读。有的书要反复读，细读;有的书可以走马观花，快读;但是一定要读。这叫机不可失，时不再来。
我想告诉大家，我现在从事的工作，应付着方方面面工作的，不论是写文章、说话、论证、作判断，靠的就是北大本科几年的读书的积累。那时还有很多的政治运动，用到学习上的时间并不多，但也就是在那些有限的时间里的那些中国文学、外国文学、历史、哲学、语言学等方面的积累，支撑着我现时的繁重的工作。虽然时感知识不足，所知者少，但使我有能力去应付那千头万绪的局面的，还是北大当学生那几年打下的基础。
事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去了。等到工作临头，你发现罗曼•罗兰没有读过，高尔基没有读过，《离骚》没有读过，《故事新编》没有读过，但丁和普希金也没有读过，那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。那是应急，不是学习。匆忙中谁能把《约翰•克利斯朵夫》一口吞了下来?即使吞了下来，你又能发表出什么意见呢?离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了。
所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。只有先做呆子，然后才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要杜绝这种小聪明，争取将来的大智慧。
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