“谢廖沙!”——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是美!大家都说：“金色的草地，太美了!”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
20、请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。(2分)
21.第二段中划线的句子，从全文看有什么作用?(2分)
22.文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法? 有何表达效果? (2分)
23.蒲公英“睡觉?、“起床”的真正含义是什么? (2分)
24、读完本文，你是否想到了沈复的《童趣》，想想我们从两位作者身上学到了什么?(2分)
(四)临窗看柳 (11分)
今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。
就这样，柳枝周而复始地飘起，落下;年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多;如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。
25、从全文看，柳枝的突出特点是什么?(2分)
26、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析(3分)
选句
赏析
27、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了 ,这是一种 的写作手法。(2分)
28、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么?(4分)
三、写作。( 50分 )
亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你的心头的乌云……这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“谢谢你， ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：
(1)根据你的考虑，先把题目填完整。
(2)要有真情实感，有自已独特的体验。
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