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2017七年级语文检测题十六卷

[05-18 21:32:34]   来源:http://www.kmf8.com  初一语文试卷   阅读:8832
概要: 对于初中生来说,要想学好语文,多做试题是难免的,下面请参考www.kmf8.com为您整理的“最新一年七年级语文检测题”,希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。最新一年七年级语文检测题十六卷一、语言积累与运用(20分)1.抄写下面的句子,并将句子中的拼音改写为相应的汉字。(3分)美德好比宝石,它在朴素背景的chèn托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵却duān庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。2、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累,提高语文素养。(9分)①《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是:________________,___________________。②《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是,-。③《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的--,---。④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: --,---,⑤ -,寒光照铁衣。3、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。(6分)
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对于初中生来说,要想学好语文,多做试题是难免的,下面请参考www.kmf8.com为您整理的“最新一年七年级语文检测题”,希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

最新一年七年级语文检测题十六卷

一、语言积累与运用(20分)

1.抄写下面的句子,并将句子中的拼音改写为相应的汉字。(3分)

美德好比宝石,它在朴素背景的chèn托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵却duān庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

2、背诵优秀的古诗可以丰富语言积累,提高语文素养。(9分)

①《送灵澈上人》中写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的是:________________,___________________。

②《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是----------------------------,-----------------------------。

③《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的----------------------------------,---------------------------------------。

④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: ----------------------------------,---------------------------------------,

⑤ ---------------------------------,寒光照铁衣。

3、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。(6分)

(1)请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分)

栏目一:点击马的成语

栏目二:吟诵马的诗作

栏目三:_____________

栏目四:______________

(2)请你写出两句吟诵马的诗句。(2分)

(3)请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。(2分)

___________________________________________________________________________

4、中外有好多名著吸引着我们, <<鲁滨孙漂流记>>中鲁滨孙在荒岛上救了一个人, 你知道他叫什么吗?(2分)

二 阅读理解(50分)

(一)阅读文言文,完成文后5---8题。(12分)

孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

5、释文中加点字。(3分)

去: 决: 知:

6、列语句中的“汤”字与“及其日中如探汤”中的“汤”字意思不同的一项是( )(2分)

A 赴汤蹈火   B  汤汤水水

C 固若金汤   D  香汤沐浴

7、翻译文中画线的语句。(3分)

8、文中“孔子不能决也”,你从中得到什么启示?(4分)

(二)、阅读下面的文字,完成9---14题。(18分)

一天半夜,一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分,救援人员赶到,小山村已被夷为平地。突然,有人惊叫:“下面有声音!”大伙儿跑来一看,一间被埋在泥石流下的小木屋,仅剩下一角屋顶。

救援人员刨开泥土,掀开屋顶,只见屋里全被泥沙填满,惟独房梁下还有小小的一点空间。一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着,看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出来,她却死活不肯出来,指着小屋哭出了声:“妈——”顺着小女孩的手指看去,在她蜷缩过的泥沙处,隐隐约约露出一双泥手、十个手指。有人惊叫:“下面还有人!”顿时,救援人员以那双手为中心,沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿,眼前出现了一幅惊心动魄的画面:一个半身赤裸的女人,个子很矮,全身呈站立姿势,双臂高高举过头顶,像一尊举重运动员的雕塑……

这女人竟是一个盲人!她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走,指着刨开的泥坑,又哭喊出了一声:“爸——”天哪,难道下面还有人?大伙儿立刻继续往下刨,就在女人脚下,又刨出了一个半身赤裸的男人,他昂然屹立,身子直挺,双肩高高耸起……这男人也是一个盲人!

原来,矮女人正是站在男人的双肩上,双手高高举着小女孩……

9如果让你当老师领同学们学习这篇文章,根据这篇文章的特点和你原有的学习经验,你觉得应该确定什么样的学习重点?请列出两条。(2分)

10请你展开想像,说说这对残疾父母留在世上的最后一句话应该是什么?(3分)

11这两尊“雕塑”震撼人心,请你根据文意给它取个名字。(2分)

12找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子,并说说这句话在文中的作用。(5分)

13请在文中画出你认为最精彩的地方,并说明理由。(4分)

14文章读完了,重读一下会更有味道。如果让你诵读这篇文章,你觉得应该用什么样的感情来读?(2分)

(三)阅读下面短文,完成15—21题。(20分)

善待生灵

有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。

有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。

试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。

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