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七年级语文竞赛试题

[10-20 00:29:14]   来源:http://www.kmf8.com  初一语文试卷   阅读:8389
概要: 幸甚至哉,歌以咏志。A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者先以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D.“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度。二、课外积累与运用(22分)1、认为有错的字圈出来,并工整地改在下面的格子中(3分)头晕目炫 津津乐道 忍俊不尽 水波鳞鳞 宠然大物昂手挺立 黯然失色 忧心忡忡 契而不舍 走头无路2、《繁星》、《春水》
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幸甚至哉,歌以咏志。

A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者先以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。

C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语。

D.“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度。

二、课外积累与运用(22分)

1、认为有错的字圈出来,并工整地改在下面的格子中(3分)

头晕目炫 津津乐道 忍俊不尽 水波鳞鳞 宠然大物

昂手挺立 黯然失色 忧心忡忡 契而不舍 走头无路

2、《繁星》、《春水》诗集表现了:_________、童真、_________三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。(1.5分)

3、段话由于缺少衔接、过渡性语言,所以很乱。标号处应填上恰当的词语。(2分)

生活是丰富多彩同时又充满了艰难险阻的。人生不可能一帆风顺,(A.)顺水、逆水都要行船,(B.)只要掌好舵,就不会触礁。(C.)我们要经得起磨炼,

(D.)面对各种复杂的环境,在遇到困难时,不是束手无策,而是……

A.________B._________C.__________D.__________

4、读诗词吗?如果你喜欢并且积累了不少,那么下面的题目对你来说一定是轻而易举的!请你将描写同一季节的诗句序号选填在相应位置。(4分)

A、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。B、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,

C、素迎朝日明天地,洁压寒枝绿柏松 D、鹫峰遥度西风冷,桂子纷纷点玉壶。

E、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。F、茅檐三日萧萧雨,又展芭蕉数尽阴。

G、颠狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流。H、素艳乍开珠蓓蕾,暗香微度玉玲珑。

春 夏 秋 冬

5、首古诗都含有我国民间的传统节令,诗中所表示的节令分别是:(2分)

A、去年元月时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。

B、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

C、细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡

D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 。

6、上填上表示人年龄的数字: 而立 而不惑 (1分)

7、唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是 ;憨态可掬、好耍小聪明的是 ,法名是 ;忠诚老实、勤勤恳恳的是 。(2分)

8、《三国演义》中智者的化身当属军师 ,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如 、空城计、 、挥泪 等。(2分)

9、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的 ,使丈八蛇矛枪的 和使青龙偃月刀的 。(1.5分)

10括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。(1)分)

①10000 – 0 (万无一失) ②10002 = 100×100×100(千方百计)

③7÷2 (不三不四) ④1 / 100( )

11、列四个图形,说出每一个图形与其他三个图形不同的性质特点(2分)

A. B C D

(1)图形A是唯一 的图形;(2)图形B是唯一 的图形;

(3)图形C是唯一 的图形;(4)图形D是唯一 的图形。

三、仿写(8分)

1、在划线部分的横线上填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。(2分)

1)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是_---------。

2) 乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是______。

2、月夜、微风、蛙鸣……请发挥自己的想象,写一段秋天夜景,文中要用比喻、拟人的修辞手法,60字左右。(6分)

四、文言文阅读(8分)

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢,求反。终身不敢言归。

1.给加点字注音。(2分)

学讴( ) 饯( ) 郊衢( ) 遏( )

2、.指出下面句子中的通假字,并解释。(2分)

薛谭乃谢,求反。 通 解释:

3.翻译下列句子。(2分)

①未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。

②抚节悲歌,声振林木,响遏行云。

4.这个故事告诉我们一个什么道理? (2分)

五、现代文阅读(32分)

(一)青木瓜之味(20分)

①大约是2000年初春的一个星期天下午,我去邮局发信。就在快到邮局的时候,一个年轻的女子和我擦肩而过。忽然,她停住脚步,回头看了我一眼。那眼神很亲切,也有些意外的惊奇,仿佛认出了一个熟人而与之意外相逢。那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人,便也禁不住停住脚步,看了她一眼:年龄不大,也就二十出头,模样清爽,中等身材,瘦瘦的。看她的装扮,初春时节还穿着一件(臃、拥、痈)肿的棉衣,就猜得出是一个外地人,大概是打工妹。我仔细地想了想,从来没有见过这么个人,她肯定是认错了人。于是,我暗笑自己的自作多情,向邮局走去。

②我走了没几步,她从后面跑了过来,跑到我面前,这让我很吃惊,不知碰见了什么人。只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我:“你是不是肖复兴老师?”我越发惊讶,她居然叫出了我的名字,木纳地站在那里,近乎机械地点了点头。她一下子显得很兴奋,接着说:“刚才你迎面向我走来,我看着你就像。我读中学时就看过你写的书,你和书上的照片很像。真没有想到怎么这么巧,今天我在这里遇见了你!”

③原来是一位读者,大概她这番热情的话,很能够满足我的虚荣心,尤其是听她说她喜欢我写的一些东西,特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助,一直忘不了……我就像小学生爱听表扬似的,立刻有些发晕,找不着北了,站在街头和她聊了起来,一任身边车水马龙,喧嚣不已。

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