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七年级语文秋季学期期中试卷

[10-20 00:29:14]   来源:http://www.kmf8.com  初一语文试卷   阅读:8680
概要: 题目:我长大了七年级语文检测卷答案一、基础知识积累运用1、略;2、略;3、略;4、B;5 (1)检索名家名著 (2)汤姆被迫和蓓姬同桌;汤姆为蓓姬承担撕书的责任;代蓓姬受罚 (3)结合汤姆的性格特点进行“绘画”。如生性顽皮,喜欢恶作剧,但心地善良,乐于助人,正直勇敢,喜欢幻想、喜欢历险等6、瞻未来明重任增强爱国心二、诗歌赏析7、表达了作者对人间生活的喜爱和赞美。8、词人终于以理谴情,希望从共赏明月中互至慰藉,离别之憾可以从兄弟友爱中得到补偿,这样也就能做到“不应有恨”了。这种情致是积极乐观的。三、阅读理解(一)9、① 看清,2,比 3.同“僵”,僵硬。4,鞭打10、① 心中想像的景观是鹤,那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。 ② 想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐。11、 观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣12、因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好,并且富于幻想。 (答对两点即可)(二)13、在德克士,乡下父子错过了“买一送一”优
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题目:我长大了

七年级语文检测卷答案

一、基础知识积累运用

1、略;2、略;3、略;4、B;

5 (1)检索名家名著 (2)汤姆被迫和蓓姬同桌;汤姆为蓓姬承担撕书的责任;代蓓姬受罚 (3)结合汤姆的性格特点进行“绘画”。如生性顽皮,喜欢恶作剧,但心地善良,乐于助人,正直勇敢,喜欢幻想、喜欢历险等

6、瞻未来明重任增强爱国心

二、诗歌赏析

7、表达了作者对人间生活的喜爱和赞美。8、词人终于以理谴情,希望从共赏明月中互至慰藉,离别之憾可以从兄弟友爱中得到补偿,这样也就能做到“不应有恨”了。这种情致是积极乐观的。

三、阅读理解

(一)9、① 看清,2,比 3.同“僵”,僵硬。4,鞭打

10、① 心中想像的景观是鹤,那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。 ② 想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐。11、 观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣

12、因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好,并且富于幻想。 (答对两点即可)

(二)13、在德克士,乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间,在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。 14、(1)为了让乡下父子买到优惠的汉堡,我和顾客以及服务员故意将错就错,说北京时间不到十点。(2)“北京时间不到点”是一句善意的谎言,充分体现出众人的爱心、善心和同情心。 15、动作描写、外貌描写 暗示了乡下父子生活的拮据,为了买优惠的汉堡,他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来,为后文优惠时间以过,众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。 16、(1)“凝固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过,不能享受优惠时的失望又无助的表情。(2)“揩”是擦的意思,细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。 17、感谢叔叔阿姨们,感谢你们对我的支持和帮助,我永远会记住这个汉堡,更加努力学习,将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。

(三)

18.①布鞋;②母亲为我做布鞋往事(或“布鞋”、“母亲为我做的布鞋”);③母亲的怀念、感激。(每空1分,)19.纳出的鞋底平整结实,耐穿。那针线密密匝匝,稀疏得当,松紧适中,大小一致,煞是好看。(两点2分)20.勤劳(舍得吃苦)、细心、认真、关爱(疼爱、爱护)孩子。(答出其中两点即可,2分)21.这一动词生动形象(传神)地表现了我对母亲关爱的感激之情,十分珍惜这来之不易的布鞋。或:“深感母亲做鞋的艰辛,深感布鞋的珍贵”。或:“表现下对母亲的惦记(惦念、怀念、想念、依恋)之情”。(2分)22.文章最后一段点明主旨,抒发了对母亲的感恩之情,并在此基础上表达自己走好人生之路的决心,使文章主旨进一步升华。如果删去此段,则收不到上述效果。 或“画龙点睛”“升华主旨”“点明主旨”也可。

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