(10) 他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。
(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。
(12)孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
(13) 这是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。
(14) 他说得对，他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼--事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。
11、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼?(2分)
答：
12、他依据什么知道一定有大家伙上钩的?(2分)
答：
13、下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由.(3分)
①孩子，你得把它放回去.
②孩子，你把它放回去好吗?
答：应选( )，理由是：
14、他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人"这句话有什么表达作用?(2分)
答：
15、文中"没有钓到大鱼"和"依然能钓到生活中的大鱼"中的"大鱼"各指什么?(3分)
答：
三、文言文阅读 (一)(14分)
余忆童稚，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
16、解释下列加点词。(4分)
①昂首观之 ②项为之强
③方出神 ④鞭数十
17、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是( )(3分)
A、故时有物外之趣 B、昂首观之，项为之强
C、见二虫斗草间，观之，兴正浓 D、鞭数十，驱之别院
18、请你翻译下面语句。(4分)
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
译文：
②盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译文：
19、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示?(3分)
四、作文
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进了初中校门了，你发觉自己在不经意之间已情然发生变化了吗?
请你选择某一方面，与小学时比较，以“我在变“为题写一篇作文，篇幅不少于600字。
七年级上第一单测试卷参考答案
一、语文知识积累与运用
1、峋、枯、苟、迸 2、A 3——5(略)
二、现代文阅读
(一)6、首句从内容上看写出了花的香;从结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。
7、①比喻、夸张，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡和辉煌灿烂，隐含了生命的绵延长远。(如答成“比喻、夸张，以动写静，突出了紫藤萝繁密、生机盎然的特点”也可以)
②运用拟人手法，把静态的花拟人化，生动地表现出花的勃勃生机和灿烂。
8、园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。
9、因为花开得美丽繁盛，“我”对花充满喜爱与好奇，所以想摘一朵;“我没有摘”是因为我没有摘花的习惯，更因为“我”知道生命的美好与可贵。
10、“这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”逐渐消失了，“我”在对紫藤萝的欣赏中认识到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
(二)11、湖里还有其他的鱼可以钓。
12、钓杆的另一头沉了下去。
13、①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。
14、写周围的环境更好的体现了母亲遵纪守法的自觉性。
15、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。
三、文言文阅读
16、抬;通“僵”，僵硬;正;鞭打
17、A
18、①我看到细微的东西一定仔细观察它的纹理，所以时常有超出事物本身之外的乐趣。
②原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只虫子全被它吞下去。
19、有敏锐的观察力和丰富的想象力;要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。
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