⑧人们往往把保健、健康和个人的情感等精神因素分开，其实，“善、怒、忧、思、悲、恐、惊”七情失调，是很多疾病的根源。严教授的事迹充分体现了博爱和仁义，这是她健康长寿的秘诀;而仁者寿，是被无数事实证明了的真理。
(有删改)
17.文章⑤—⑦段记叙了严仁英教授的三件事，从不同侧面诠释了严教授“仁”的含义。阅读⑤—⑦段，填写表格。(4分)
主要内容 “仁”的含义
第一件事 ① ②
第二件事 ③ 宽厚
第三件事 到农村去建立围产保健试点 ④
18.阅读第②段画线句子，结合文章内容，揣摩作者“探个究竟”的原因和内容。(4分)
①“探个究竟”的原因：
②“探个究竟”的内容：
19.文章寄寓了作者丰富的情感，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。(不超过150字)(7分)
答：
Ⅲ卷 作文(50分)
作文：
题目： 就在眼前
要求：1.写一篇不少于600字的文章。
2.不限文体(诗歌除外)。
3.文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
1.A 2. C 3. C 4. D 5.B 6.C
10.答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。
②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
评分标准：共4分。共2点，每点2分。
11.答案：①综合 ②程式 ③虚拟
评分标准：共3分。共3点，每点1分。
12.答案示例：①缺少年轻的传承人(或年轻人不爱干)
②加大宣传，让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。
③学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课。
评分标准：共4分。概括困难2分，两个办法各1分。
16.①安贫乐道 ②高雅情趣 ③效仿先贤
参考答案：
17.答案示例：
①不排斥中医，坚持练了“321经络锻炼法”。 ②包容
③作卫生员时反省自己，体贴别人。 ④博爱
18.答案示例：
①作者见95岁的严教授背不驼，腰不弯，牙没掉，每周还上两个半天班，感到好奇。
②作者想了解严仁英教授怎样用生命诠释“仁者寿”。
19.答案示例：
本文表达了作者对严教授丰富的情感，由一开始的好奇，发展到理解和感动，最后上升到佩服和赞美。如写严教授在“文革”中被贬当卫生员，但她并不怨恨别人，不但把打扫工作做好了，还交了很多朋友，以全票当选了院长这件事，赞美了严教授的包容和宽容，表达了对严教授的爱戴。
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