8.结合文章，请想像一下“我”放学回家后的心情，并描述出来。
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9.“不进学校我是不是也许真的能成长得更快，更好，更充实呢?”你同意这种观点吗?谈谈你的理由。
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10.第一天放学后，“我”为什么没有害怕、恐惧反而高兴起来?
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参考答案
【同步达纲练习】
1.shà gāi
2.突然，出乎意料;脚
3.勾画了希金斯投河未成的狼狈样子，语言轻松幽默，富有讽刺意味。
4.要有相互间恶意攻击，不惜造谣中伤之技能。
5.作者在马克•吐温的名字前加一系列的修饰语，是要列举对方无中生有地加在他身上的罪名，增强文章的讽刺效果。
6.文中的马克•吐温并非作者本人，而是作者用第一人称的写法来增强故事的真实性，从而更加有力地揭露美国“民主”的虚伪性。
7.害怕——绝望——顺从。
8.开放性题目。当时的心情当然是轻松愉悦的，只要写出有类似的句子即可。
9.这种观点是错误的。人只有进学校掌握知识才能成长得更快更好。作者之所以这样说是为了突出他当时内心的恐怖和想逃避的心理。
10.因为别人对学校的宣传有误差，而“我”的切身体验证明学校并没有把我的生活空间夺走，我还是自由的，有生活乐趣的。
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