12.第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么?(2分)
13.本文语言生动形象，富有表现力和感染力，请加以赏析(可从词语、修辞手法、表达效果等方面自选角度加以分析)。(4分)
(1)小草偷偷地从土里钻出来(2分)
(2)红的像火，粉的像霞，白的像雪(2分)
14.品读《春》后，用一句话表达你的感受(2分)
(二)山就这么高(13分)(仲利民)
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高?”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢?面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高?”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶?”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的雅致啊!
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
(选自《大阅读》2010年5月，有改动)
15. 文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
16. 结合上下文，体会下列加点词的表达效果。(4分)
(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 (2分)
(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 (2分)
17.本文与课文《走一步，再走一步》都是告诉我们“如何对待困难”的问题，但又有区别，请你比较两篇文章在对待困难上的不同之处。(4分)
(1)《山就这么高》： (2)《走一步，再走一步》：
18. 你赞成这位父亲的教育方法吗?请联系生活，简述理由。(3分)
(三)《论语十则》节选(10分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
19.解释下列加点字的含义。(2分)
(1)学而时习之，不亦说 ( ) (2)学而不思则罔 ( )
20.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A. 人不知而不愠 学而不思则罔 B. 可以为师矣 徐喷以烟
C. 为人谋而不忠乎 舌一吐而二虫尽为所吞
D.为之怡然称快 然后知松柏之后凋也
21.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)温故而知新，可以为师矣。
(2)知之为知之，不知为不知，是知也。
22.在学习态度，学习方法和个人道德修养方面，你从本文中得到什么启示?请选择一点，谈谈自己的体会。(2分)
(四) 学奕(8分)
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰：非然也。
23.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)使弈秋诲二人弈( ) (2)为是其智弗若与( )
24.下列句中加点“之”的用法和例句不同的一项是( )(2分)
例句：虽与之俱学
A. 观之，兴正浓 B.故时有物外之趣
C.学而时习之 D.鞭数十，驱之别院
25.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
弈秋，通国之善弈也。
26.为什么同样是学下棋，一个能够成功，而另一个却失败了?(用原文回答) 这件事对我们有什么启发?(2分)
四、作文(40分)
27. 请按下列要求完成作文。
还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗?还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗?还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗?还记得你做错事时老师严厉的目光吗?爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮……请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目完整，然后作文。
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