问：以上资料说明了什么问题?(美国农业生产的各个环节都实现了机械化，效率高，产量大。)
板书：生产过程的机械化。
9.美国农业在地区分布上具有什么特点?有什么好处?(地区生产专业化，
形成了一些农业带(区)。好处是：能充分利用不同地区的自然条件，便于推广农业技术。)
板书：地区生产的专业化。
10.展示“美国农业带的分布”图。
问：大家观察图，看看美国主要形成哪些农业带(区)?并分析其形成原因。
乳畜带：位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长，城市和人口密集。
玉米带：地势平坦，土壤肥沃，春夏气温较高。
小麦区：地势平坦，土壤肥沃，灌溉便利。
畜牧和灌溉农业区：多山地，降水少，有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。
棉花带：地形平坦，土地肥沃，纬度低，夏季气候湿热。
11.展示“美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及位次”图表。
问：美国有哪些农产品的产量和出口量都居世界首位?(玉米、小麦、大豆、棉花)
12.小结：美国优越的自然环境，为农业生产提供了得天独厚的条件。
三、小结
通过阅读图表，查阅资料，合作讨论，我们理解了美国的移民国情，了解了美国的位置范围。农业生产中优越的自然条件和专业、高效的生产特点，值得我们借鉴。
第一课时：
[板书设计]
一、最大的移民国家：
1、首都：华盛顿
2、地理位置：
A、海陆位置：东濒大西洋，西临太平洋，南面墨西哥湾。
B、陆上邻国：北接加拿大，南与墨西哥接壤。
3、领土构成：共50个州，本土有48个州，外加两个海外州。另外还有一个哥伦比亚特区。
4、人种构成：最早生活在美国的土著是印第安人，现在最多的是白种人，此外还有黑种人，黄种人。美国是最大的移民国家。
5、语言：美国的官方语言是英语。
6、气候：以温带大陆性气候为主。原因：受地形影响。
7、河流湖泊：
(1)、密西西比河：美国最大的河流，自北向南流入墨西哥湾。
(2)、五大湖：苏必利尔湖、密歇根湖(属美国)、休伦湖、伊利湖、安大略湖，其中苏必利尔湖是世界上最大的淡水湖。完全位于美国境内的湖泊是密歇根湖，其余四湖为美、加两国所有。
二、经济最发达的国家。
(一)、农业
1、农业人口：500万，占总人数的1.8%。
2、农业带的分布及成因：
3、农业生产的特点：机械化程度高，效率高，产量大。
美国第二课时
(二)、工业
1.导入：日常生活中，你见到过哪些产品是美国生产的?请列举一些产品或品牌。(可口可乐、摩托罗拉手机、福特汽车、林肯汽车，柯达胶卷，苹果电脑，戴尔电脑，AMD和Intel CPU，波音飞机，麦当劳，肯德鸡等。)
总结：美国是世界上最发达的工业国家，它的工业产品遍布世界，我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。
2.引导：你知道美国有哪些主要工业部门吗?(钢铁、汽车、化学、电子、宇航、石油、飞机制造、军火等。)
3.结合课本P59“美国资源、工业城市分布图”，完成P59活动。
引导：请同学们在图上指出下列工业城市，并说明各工业城市的著名工业门类。底特律、纽约、休斯顿、旧金山、洛杉矶、西雅图。(底特律：汽车。纽约：纺织、化工。休斯顿：石油、宇航、飞机。旧金山：电子。洛杉矶：宇航、电子、电影。西雅图：飞机。)
总结：东北部是美国开发最早，污染最严重的工业区，主要是传统工业部门。后来逐步向南部、西部“阳光地带”转移，这两个地区逐步发展成为以新兴工业门类为主的工业区。
4.引导：美国有哪些产品居世界前列?(居世界第一位：合成橡胶、轮胎、铅、载重汽车、发电量、磷肥等。居世界第二位：煤炭、新闻纸、水泥、钢、小汽车。)
提示：多看“阅读材料”。
5.引导：根据以上“材料”学生发现美国的工业生产有什么特点?(工业产品种类齐全，产量大，技术先进。)
板书：完整的工业体系，产量大，技术先进。
6.引导：有人说：“美国是世界高新技术产业基地”，你同意吗?你能列举一些有关高新技术的产品和其他事物吗?(航天飞机、微软公司、彼尔•盖茨、爱国者导弹、大型轰炸机。)
板书：世界高新技术产业基地。
7.引导：近几年，美国的经济平稳发展，主要得益于高新技术产业。
[学生讨论]说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。
(1)美国经济增长中的27%归功于高新技术产业。
(2)1988—1996年，美国在高新技术领域新增就业机会105.6万个。
(3)预计到2001年;因特网收入将超过3500万美元。
(4)美国经济增长的三分之一来自于信息产业。
板书：带动美国经济的增长。
美国的确是名副其实的“世界高新技术产业基地”。高新技术促进了美国经济的增长，值得我们学习和借鉴。
板书：“世界高新技术产业基地”。
8.过渡：美国是当今世界上第一经济强国。它众多的工业产品和高水平的生活消费，是建立在什么基础上的呢?请学习下面一个标题的内容。
二、能源消耗大国
1.创设情景。
(1)放录像：美国街头众多汽车的片段。
(2)提供美国进口石油的数量资料。
(3)展示美国东北部排放的废气，在加拿大境内形成酸雨的文字材料和图片。
借助材料，直观感受美国对世界资源的大量消耗和环境的破坏。
2.展示“美国矿产资源”图。
引导：美国是世界上少数几个资源大国之一，这为美国发展工业奠定了良好的基础。
3.展示“一些国家的人均能源消费”图。
引导：然而美国并不满足于消耗本国资源，要从其他国家大量进口。
观察图中所标数字，美国消耗的能源是中国和世界平均水平的多少倍?板书：资源消耗大国。
说说以美国为首的发达国家对世界能源可持续利用的影响。(美国的人均能源消费是世界平均水平的4.78倍，是中国的8.9倍。以美国为首的发达国家，以大量掠夺、消耗世界资源为代价，发展本国经济，对世界资源的保护和可持续利用有不可推卸的责任。)