4.本文环境描写和人物描写都很突出，请分别赏析文中划横线的两个句子。(6分)
(1)环境描写句：西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。
(2)人物语言描写句：“嗯。当娘的就这样，真不孬。”
5.读了《背影》及本文后，请结合自身实际，谈谈你对父爱的认识和感受。(5分)
三、作文 (50分)
题目：世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到__________”为题作文。
要求：
1. 将题目补充完整;
2. 写实事、抒真情;
3. 600字左右;
4 . 作文中不允许出现真实姓名、地名。
2011--------2012第一学年期中测试题 参考答案
一、1.(1) 昔 ráo (2分)
(2)“洪”改为“宏”;“侯”改为“候” (各0.5分，共2分)
(3)激越 嘹亮 (2分)
2.示例①：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的涂抹。
示例②：人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的退缩。 (3分)
3.(1)示例：①实地考察，寻访战争遗址。 ②登门拜访老革命，听他们讲战斗故事。③上网(图书馆)搜集有关战争的资料。 ④读一部战争题材的名著。 (能围绕主题达到“了解战争”目的的活动均可。) (2分)
(2)答题内容提示：它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。寓意为：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平。”(要突出维护和平的理念) (4分)
(3)示例：11月10日，闽杭中学八年级(1)班开展了以了解战争、热爱和平为内容的“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。 (要符合导语的要求) (2分)
4. 201 1年6月4日，李娜赢得法国网球公开赛单打冠军。
5.(1)会当凌绝顶，一览众山小。(2)吏呼一何怒，妇啼一何苦!(3)烽火连三月，家书抵万金。(4)苔痕上阶绿，草色入帘青。(5)少壮不努力，老大徒伤悲。 (6)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 (7)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(8)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
6.⑴《骆驼祥子》祥子 ⑵《水浒》或《水浒传》 李逵 ⑶《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙
二、阅读、
(一)4分
(1)高大巍峨(2)不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。
(二)(12分)1.土地平旷，屋舍俨然。2.豁然开朗 怡然自乐 黄发垂髫等3.(1)就，于是(2)不要说，更不必说。(3)妻子和子女 与世隔绝的地方4.悉 并 皆 咸5.借代6.(1)村中人自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。(抓住“妻子” “绝境”两个词)(2)(渔人)把自己听到的事一一详细地告诉了他们，(村人)都感叹起来。(注意补出人称和具言)
(三) (20分)
1.父亲与儿子 母刺猬和小刺猬 (2分)
2.①父与子经历了一次爱的旅程;②母刺猬经历了一次爱的旅程;③儿子的成长过程是爱的旅程。 (3分)
3.要点：①儿子被母刺猬的行为深深感动了; ②儿子想到已经离开人世的母亲。
(4分)
4.(1)示例：运用比喻、拟人的修辞方式，写出了落日苍茫的情景，暗示(烘托)人物沉重的心情。 (3分)
(2)示例： 父亲的话一语双关，既有对母刺猬伟大母爱的感叹，也暗含着对自己已逝妻子的赞美。 (3分)
5.示例：我家在偏远农村，家庭收入低微，母亲又体弱多病，父亲为了支撑这个家庭，起早贪黑辛勤劳作，无怨无悔的付出，含辛茹苦数十年。滴水之恩，当涌泉相报，长大后我一定要孝顺父亲，报答他的养育恩情。 (开放性试题，酌情给分。结合自身实际、谈认识感受各2分，语言表述1分。) (5分)
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