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初二语文寒假作业:都市精灵

[10-20 00:50:22]   来源:http://www.kmf8.com  初二语文寒假作业   阅读:8266
概要: 其用意是————————————————————————————————11.“ 首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”这句中“首先”和“其次”的位置能否互换?为什么?———————————————————————&md
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其用意是————————————————————————————————

11.“ 首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”这句中“首先”和“其次”的位置能否互换?为什么?

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12.用文中原句回答城市动物减少乃至灭绝的原因是什么?

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13.“ 因为同在一个蓝天之下,同饮一江水,共同生活在一块土地之上”这句话中作者连用三个“同”字,隐含什么道理?有什么含义?

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14.6.7两段文字的表达方式是什么?有什么含义?

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15.请你为你所在的城市或熟悉的城市举荐一种城市动物,并说明理由

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○二。阅读下文,回答16-21题

鸟是树的花朵

○1.一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺少了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。

○2.终于,一些鸟落到了了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看到了满树的花朵!

○3.有了鸟的树显得格外生动,我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上跳舞。冬天的风引来这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性,它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。

○4.树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽,你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机,我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在数值与数值之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。

○5.实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上,只是因为树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵,它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与树叶一起歌唱。夏天的鸣蝉有一只鸟定调,秋天的月夜有一只鸟鸣切开,树木本。

来就是鸟的家园呀。

○6.一直翠鸟就住在池塘边的灌木上,它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽。我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜,“两个黄鹂鸣翠柳,”杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。在江南的二月,那一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?

○7.我喜欢夏天的白鹭,整个夏天都住在村头河边的树林里,当白鹭们从碧绿的水田里归来,它们都落在树枝上,远远望去,那就是一树最浪漫的花朵。

○8.我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟,人也会的。细想起来,我记住的鸟可真不少。因为我认定她是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵…….

○9.我们在欣赏的同时是否要向鸟学习呢?在观看一树小鸟时,是我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道,有时候一只鸟嘴也是红的。

16.文章标题使用了什么修辞手法?有什么作用?

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17.品读“冬天的风引文这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性”句中“弹性‘一词,说说好在哪里?

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18.阅读第五段中划线的句子,发挥你的想象,再仿写一个结构相似的句子

它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与树叶一起歌唱,与——————————————

19.揣摩第四段中划线的句子,体会此处的问句表达了作者的什么情感?

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