知识技能
1.通过简单实例，了解变量、常量的意义.
2.结合具体实例了解函数的概念．
数学思考
1.经历常量与变量的学习过程，体会分类的思想.
2.经历函数概念的形成过程，感悟变化与对应的思想.
3.经过观察、比较、抽象、概括等数学活动过程，进一步发展思维能力.
解决问题
1.能指出具体问题中的变量与常量.
2.能结合具体实例判断两个变量之间是否存在函数关系．
情感态度
1.在经历函数概念的形成过程中，体会数学的应用价值.
2.在探索两个变量之间的对应关系过程中，感悟事物之间相互联系并不断运动、变化、发展的哲学思想．
重点
函数的概念．
难点
函数概念的抽象与概括．
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