(每空1分，共10分)
(1)呼吸最快的是 ，其次是 ，最慢的是
(2)你对出现这种现象的原因解释是：
(3)丙青蛙在实验中的作用是
(4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是
(5)通过实验，我们知道青蛙用 呼吸，用 辅助呼吸。
(6)实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适
(7)青蛙对我们人类有什么作用?
2.同学们曾经与鱼嬉戏过吗?看这那些美丽的鱼在水里自由自在的玩耍，可能你会忍不住去抓一条，但鱼却忽上忽下，忽左忽右，灵活的躲开你的追捕。某实验小组的同学们想研究“鱼鳍在游泳中的作用”，请你帮助他们完善设计思路：(每空1分，共14分)
(1)提出问题：
(2)作出假设：
(3)设计实验：以下有3个方案，你会选择哪个?分别说明选择或不选择的理由。
方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作。
方案2：研究哪个鳍，就剪掉它，观察鱼的失常表现最能说明问题。
方案3：用细线或细木片分别捆扎鱼的各个鳍，再进行观察。
(4)实验结论：经过研究你知道 决定鱼前进的方向，身体的躯干部和 部的摆动击打水流产生前进的动力，_______、________、_________能使鱼体保持平衡，_______维持身体垂直。
(5)通过实验观察，我们发现鲫鱼的体形呈________形，游泳时可减小水的阻力;鲫鱼的身体表面覆盖有________，具有保护作用;鲫鱼的呼吸器官是________。
参 考 答 案
第五单元 第一章 各种环境中的动物
一、选择题(每小题2分，共40分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D B A B C A D D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C C B A B C C B
二、识图题(每空1分，共22分)
1.(1)③头部、④胸部、⑤腹部、(2)足、翅、胸部
2.(1)[1]门齿 [3]臼齿 门齿 臼齿 盲肠 草食性 (3)门齿 臼齿 犬齿 撕裂 肉食性
三、材料分析题(每空1分，共14分)
(1)流线型 阻力 (2)扇形 扇动空气 正羽 (3)龙骨突 中空 (4)胸部 (5) 肺 皮肤 (6) 心脏 氧气(7)A (8)搞好宣传，禁止捕杀;定时撒放食物等;
四、实验题(每空1分，共24分)
1.(1)最快的是丙，其次是乙，最慢是甲.(2)凡士林极具防水性，不透水，也不透氧(3) 对照实验(4)控制单一变量,使实验结果更准确(5)肺 皮肤(6)将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中，或放归大自然，放归池塘中(7)青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量，同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境。
2.(1)鱼鳍在游泳中起什么作用(2)鱼鳍在游泳中主要提供动力(或其他合理答案)(3)方案1：不选;直接观察不能很好地排除其他鳍对游泳的影响，实验结论不准确 方案2：不选;太残忍，对鱼造成严重伤害 方案3：可选;对鱼伤害不大，能较好地排除其他鳍对游泳的影响(4)尾鳍 尾部 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍(5)梭 鳞片 鳃
为了不让自己落后，为了增加自己的自信，我们就从这篇八上生物寒假作业检测试题(含答案)开始行动吧!
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