(1)我们需要让蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是
.
(2)其中的一次实验情景如图15 所示，凸透镜的焦距是15cm，为了得到清晰的像，光屏应向 透镜的方向移动(“远离”或“靠近”) .
3、关于凸透镜：
(1)在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，
如图所示，这一操作的目的是 ;
(2)在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，
在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将
蜡烛向 调节;
(3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、 实像的原理制成的。
6.在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm。
①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置______。
②如图16所示，，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向______移动，光屏应向_____移动。(填“左”或“右”)
六、质量与密度
1.在“用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中：
(1)某同学设计了如下实验步骤： ①把天平放在水平工作台上; ②将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线处; ③把待测金属块放在天平的左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至天平横梁平衡，记下金属块的质量m; ④将金属块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中，记下水面对应的刻度值V; ⑤根据测得的数据计算出金属块的密度ρ。
请指出以上设计中缺少的两个重要步骤和某个需要测量的物理量，要求详细叙述操作过程并将需要测量的物理量加注字母。
(2)用测 得的物理量字母表示该金属块的密度ρ= 。
2. (2010年 重庆，17题)五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的(ρ金=19.3×103kg/m3)。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡;
C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积
D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积;
E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码 并移动游码直至横梁在水平位置平衡。
请你帮组同学们回答下面五个问题：
(1)正确的实验操作顺序是：A、B (余下步骤请用字母序号填出);
(2)在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图16甲所示。此时应将平衡螺母向 端调节(选填“左或右”)，直到指着指向分度盘的中央。
(3)用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游 码的位置如图16乙所示，则饰品的质量是 g;用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图16丙所示，则饰品的体积是 cm3;
(4)通过计算可知饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的;
(5”适量的水”的含义是
3. 现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图17，若要量取35ml的水，
应该选取_________量筒，请在所选量筒上画出液面所在的位置.
4、为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
(1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g。
(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图16乙所示，则该液体的体积V为 mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 (选 填“偏大”或“偏小”)。
(3)他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图像，如图17所示。由图像可知该液体的密度为 g/cm3;通过查表对照知该液体 。
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