遇冷在碗壁上发生的 ___ (填一种物态变化)现象，在这一物态变化过程中，
空气中的水蒸气要 热。
27.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到
一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡
皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，
如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮
筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。
三、解答题(本大题共6小题，共34分)
28.夏天，小明在海水中游泳，上岸后没有及时擦干身上的水， 过一会儿，觉得“发冷”。请对这个现象进行解释。(2分)
29.如下图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：
(1) 锡的熔点是______℃，凝固点是______℃。
(2) 在BC段，锡处于____________状态;在DE 段， 锡处于________状态。
(3) 锡的熔化用了______min，它熔化过程中要______热，但温度_______。新-课-标-第-一-
(4) 锡从10min到12min这段时间内进行的 物态变化是___________。
30. 在右图中，小明与小玉用细棉线连接了两个
纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表
明
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细
金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验
现象表明： 。
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声 音了，这是由于 ;
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选
填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。(2分)
31.如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时
的变化规律;
(2)见右图，温度计所示的温度是 ℃;
(3)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度。
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度(℃) 85 87 89 92 94 96 97 98 98 88 98
从表格数据可以看出，第 分钟时有错误，应该是 ℃。此时水的沸点是 ℃，水在沸腾的过程中温度 .
(4)参见下图，水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是 图，沸腾时是_ ____ 图。
(5)沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的?请说出它的物态变化名称__________________。(2分)
32.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个
不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀
疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：
(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。(2分)
(2)从实验①和②可得出的结论是 。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。
33.学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：
① 弦乐器的音调跟弦的长短有关;
②乐器的音调跟弦的松紧有关;
③ 弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
为了研究猜想①是否正确?小李等同学进行了如下 实验：如图1-2所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A 、B 间的距离越长，音调越低.
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
(1)小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越 .
(2)小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离.所运用的一种研究方法是 .
(3)小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么?__________
(4)请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验.(写出实验的方法和注意点)
答：_____________________________________________________(2分)
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