(1)教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种相互教育、相互感染、教学相长的关系。
(2)不赞同。每个人都会有错，老师也会有错，有了错，我们就应该向他指出来。教学相长，师生之间双向互动交往，相互学习。所以，我们不能为了“给老师留面子”或 “怕得罪老师”而不给老师提出意见。
(3)答案 一：经常给老师提意见。例如有一次老师读错了一个字，我及时向老师指出，老师不仅没有生气，反而在同学面前表扬了我，我心里感到很高兴，以后我们师生关系正融洽了。 答案二：没有给老师提意见。主动与老师进行沟通，正确地对待老师的批评和 表扬;学会换位思考，站在老师的角度、立场考虑问题，设身处地为老师着想;如果老师错了，要学会宽容，并用恰当的方式指出老师的错误。
7、2008年9月10日，是我国第二十四个教师节。为了感恩老师，某班同学决定召开一次主题班会，假如你是该班同学，请你积极参加，并按要求完成下 列任务。
(1)请 为本次的主题班会设计一个口号。
(2)请你设计一下本次主题 班会的步骤
(3)主题班会结束后，相信同学们一定会有很多的心里话要说，如果推举你为学生代表，你会说些什么?
参考答案
(1)“教诲如春风，师恩似海深”、“老师，您辛苦了!”等。只要合理即可。
(2)①主持人宣布活动开始②献花祝福。每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。③真情告白——老师,我想对您说。诗歌朗诵或诵读写给老师的信④师生同乐。献给老师的歌舞;老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作;师生跳跳跳(音乐《兔子舞》) ⑤班主任致辞 ⑥主持人宣布活动结束
(3)老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了 所有的热和光!您的品格和精神 ，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
课后作业
见全品13、14页。
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