请回答下列问题：
(1)写出A在空气中燃烧的主要现象： ，放出大量的热。
(2)写出B→A的化学方程式： ，其基本反应类型为 。
(3)若D是有机物，其化学式为 。
(4)若D是无机物，写出B→D的化学方程式： 。
18.(4分)20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B(A、B两种物质均不与水反应)。充分搅拌后，甲烧杯中有固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。请回答下列问题：
(1)20℃时，甲烧杯中溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是 。
(2)20℃时，A的溶解度 (填“大于”、 “小于”或“等于”)B的溶解度。
(3)20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外还可以利用题中已有数据和 数据来判断。
三、实验与探究题(本题包括5道小题，共25分)
19.(2分)在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有
出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是 。
20.(4分)根据基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：
(1)实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中 杂质的过程，……
(2)实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、……
(3)实验过程：
实验步骤：①计算产率②过滤③称量与溶解④蒸发
正确的操作顺序应是 (填序号)。
(4)问题讨论：
①实验过程中，多次用到玻璃棒。请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用： 。
②如果过滤后的滤液仍浑浊，其原因可能是 (写出一条)
21.(5分)下图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问题：
(1)步骤①中通过观察到 现象，可以鉴别出碳酸氢铵。
(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质，其化学式分别为 、 。
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：
、
22(8分)实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
(1)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母);实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ;若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式： 。
(2)若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ;若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现 现象时，证明有二氧化碳产生。
(3)若要制取氢气，可以使用C或E装置收集的原因是 ;若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从 (填“a”或“b”)导管口 通入。
23.(6分)化学小组同学探究“酸的化学性质”。请你参与并完成下列部分实验内容。
【进行实验】
实验过程 实验现象 实验结论
① 号试管：固体溶解，产生气泡，放热。
② 号试管：
a、金属活动性：镁 铜(填“>”或“<”)
b、涉及到的化学方程式
③ 号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色。
④ 号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸溶液反应形成的CuSO4 溶液显蓝色，而盐酸反应形 成的CuCl2溶液显绿色。
【提出问题】同样都含有Cu2+ ，为什么③号试管中的CuSO4 显蓝色，而④号试管中的CuCl2溶液显绿色?
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