(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图9所示，它的示数是 1.6N ;
[3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示
实验次数 1 2 3 4 5
压力F/V 3 4 5 6 7X kB1.cOM
摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
①此实验中采用了物理学中常用的 多次测试求平婚均数 来探究。
②分析表中数据可知，当接触面的粗糙程度、 压力越大，滑动摩擦力越大。
(最新一年泰安)25.小明在探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验中，他在水平木板上用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块，通过改变放在木块上砝码的重力来改变木块与木板之间压力的大小。他通过测量木块的重力、分析弹簧测力计读数以及砝码重力，记录了如下实验数据：
实验次数 1 2学科王 3 4 5
木块对木板压力 F压/N 1 2 3 4 5学科王
弹簧测力计读数 F1/N 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0
(1)实验中，弹簧测力计的示数F1 (选填“等于”或“不等于”)木块所受滑动摩擦力F2。
(2)根据表中测量数据，在右图中画出F2与F压关系的图像。分析图像可知，当接触面不变，滑动摩擦力与压力大小之间的定量关系是：
。
25. 等于 (2分)
成正比例(2分)
正确做图(2分)
(最新一年乐山)47. 小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
(1)观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
(2)观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在 相同时，接触面越 ，摩擦力越大。
(3)小明在进 行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知：F摩= F压。当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做 运动。
学科王
(1) 乙(1分)
(2) 作用在物体表面的压力(1分) 粗糙(1分)
(3) 0.25(1分) 1.5(1分) 加速(1分)
(最新一年广州)17.如图 15 甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
①乙图代表小明的圆点 A 画出其竖直方向受到的力
②小明再沿比杆匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为 f 滑、沿杆下滑受到的摩擦力为 f 杆，f 滑____f 杆(选填“>”，“=”，“<”)。
③若小明沿杆匀速向上滑，他受到的摩擦力的方向：______________
【答案】
(2)=
(3)竖直向上
(最新一年南京)25.(3分)如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______。
(2)比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，______________，滑动摩擦力越大。
(3)在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。(1)F3;接触面粗糙程度越大;1.6.
(最新一年包头市)15.(7分)为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定)。
第1次：把木块平放在长木板上，用 弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图10甲所示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中;
第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示;
第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。(g=10N/kg)
实验次数 木块对木板压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力/N
1 10 4.0 4.0
2 10 4.0 4.0
3 8.0
⑴ 请把表格内的数据填全。
⑵ 比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 无关。
⑶ 比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 有关。
⑷ 以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为 是一对平衡力。
答案：15.(7分，每空1分)
⑴ 20，8.0 ⑵ 1、2，接触面积 ⑶ 1、3，压力 ⑷ 木块所受拉力与摩擦力
51. (哈尔滨市最新一年)(5分)在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，小聪以相同方式拉着同一个物体分别在水平地面和水平冰面上缓慢滑行，感觉在冰面上时更容易些.
(1)他 猜想滑动摩擦力的大小与 有关.
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