C.北约组织、华约组织 D.社会主义阵营、资本主义阵营
19.第一次世界大战爆发的导火线是
A.后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界 B.垄断组织的出现
C.两大军事集团的形成 D.萨拉热窝事件
20.看到“绞肉机”“最残酷”“伤亡人数最多”等关键词，你能联想到的是
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役 C.萨拉托加战役 D.滑铁卢战役
21.第一次世界大战的性质是
A.协约国进行的侵略战争 B.同盟国进行的侵略战争
C.帝国主义的掠夺战争 D.塞尔维亚为民族独立而点
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22.纪录片《大国崛起》中有句解说词：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”牛顿和瓦特的历史贡献
A.发明火车、发明电灯 B.发明飞机、提出相对论
C.发明汽车、研制内燃机 D.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机
23.下面是一位男士的简历，他的中文译名是
A.牛顿 B.达•芬奇 C.爱因斯坦 D.达尔文
24. 最新一年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。历史上为原子能的应用提供理论基础、打开原子时代天门的科学家是
A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.邓稼先
25.荷兰原是郁金香的故乡，梵高却不喜欢此花，反而认同法国的一种花，为此他为这种花专门画了一个画册，并且成了他著名的作品。这部作品是
A.《蒙娜丽莎 》 B.《向日葵》
C.《墨葡萄园》 D.《最后的晚餐》
二.阅读材料，回答下列问题：(计50分)
26、材料一: 19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二：经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
(1)材料一中，中国开始和完全沦为半殖民地半封建社会两大不平等条约分别是什么?
(2)材料二中，“师夷长技”指的是什么事件?
(3)材料二中，“……推翻旧王朝，建立了共和国”指的是什么事件?
(4)材料二中，“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”指的是什么事件?
(5)结合材料和所学知识，我们能从中国近代抗争和探索的历史中吸取什么教训?
27、哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列图文材料：
材料一
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》
材料三 ……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流民许多血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀
请回答：
(1)材料一两幅作品体现了什么时代精神?
(2)材料二体现了什么思想主张?
(3)材料三的主要观点是什么?
(4)概括指出上述思想在人类历史进程中有什么共同影响?
28、阅读材料，回答问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
爱迪生和他发明的灯泡 卡尔•本茨和他制造的汽车
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
(1)材料一中“生产的革命”指什么?
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?
(3)依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题?
(4)综合上述材料，谈谈你的认识。
29、社会的进步离不开改革，改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大推动作用。阅读材料，回答问题。
材料一 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。
材料二 1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，单必须高价赎买。
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