③互相尊 重 ④爱岗敬业
⑤乐于助人 ⑥谦虚谨慎
黄贺乐
纪名扬
庄仕华
材料二：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。
(2)该 社区倡导人人参与公益活动，有什么意义?(4分)
(3)如果你是该社区一员，在参与公益活动，传递正能量中，可以扮演什么角色，相应地承担哪些责任?(写出两种。4分)
26.(14分)
(1)
先进人物 正能量
黄贺乐 ①
纪名扬 ⑤
庄仕华 ④
(2)①有助于自身的价值在奉献中得以提升;
②有助于吸引更多人了解公益活动，参与公益活动;
③有助于促进社会主义精神文明建设。
(3)如： ①角色：邻居;责任：友好相处，互帮互动;
②角色：社区居民;责任：维护正义、保护环境。(合理即可)
(最新一年荆门市)32.(8分)分析下列材料，并回答问题。
最新一年4月2 0日8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务。地震发生后，广大热心人士，积极捐款捐物，支援灾区抗震救灾。
(1)党和国家领导人为什么要求在抗震救灾工作中 “把抢救生命作为首要任务”?(2分)
(2)请分别从生命价值、公民义务和社会责任的角度分析广大热心人士通过人力物力支援抗震救灾的行为。(6分)
答案：32、(8分)
(1 )生命健康权是公民最根本的人身权利;国家重视保护公民的生命健康权。(从 国家性质或其他合理答案回答亦可酌情给分，2分)
(2)①(体会、追求)延伸生命的价值;生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。②广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。③只有人人都尽到自己 的责任， 才能共同建设和谐美好的社会 ，共享美好幸福的生活。④主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。⑤承 担起关爱社会的责任，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。⑥在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以升华。(每点2分，分别从生命价值、公民义务和社会责任三个角度作答即可，重复同角度观点不超过2分。6分)
(最新一年东营市)9.最新一年1月7日《北京日报》报道：针对“公车私用”现象，北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议，让公车挂红色牌照，以便于统一管理和群众监督，从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为，此建议既能提高公车使用透明度，也便于群众监督，具有很强的操作性。
请你用“发现的眼睛”，回答下列问题。
(1)从他的做法中，你发现了什么?(6分)
(2)身份相同，责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。(4分)(至少两例)
答案：9.(1)①能对“公车私用”现象提出建议，依法行使了监督权(或批评权和建议权)。(2分)②关心社会发展、关注国家大事。(2分)③积极参与社会管理，尽到了小主人的责任。(2分)
(2)(4分)举例：①学校附近接送学生车辆过多，阻碍交通，建议交管部门加强管理。
②附近卖零食的小商小贩较多，侵害青少年的身心健康。建议城管部门加大查处力度。
③附近有营业性网吧，不利于学生发展。建议公安部门坚决取缔等。
只要学生能够根据实际，提出两点问题及建议，合情合理，即可得满分。
(最新一年东营市)10.最新一年3月9日，山东客车司机宋洋驾驶承载33名乘客的客车行驶在高速公路上，突然感觉一阵剧痛，但他强忍病痛，用右手代替失去知觉的左手，在失去意识前的短短100秒内成功完成减速变道、停靠应急车道、打开双闪警示灯、拉起手刹、开启车门疏散乘客等一系列安全操作。宋洋拼尽最后一丝气力，保证了全车乘客的安全，自己却因突发脑干出血失去了生命。
而这一切，绝非偶然。宋洋工作认真细致，每天出车前都会仔细检查乘客是否系好安全带;他服务热情周到，每次出车都确保车上备有晕车药、针线包、急救箱;百忙中的他，总是抽空看望母亲，陪她唠家常、做家务。宋洋被赞誉为“最美司机”，他的事迹被中央和省内各大媒体争相报道，正向社会持续不断传递着正能量……
请回答：宋洋正在向社会传递着哪些正能量?(10分)
答案：10.(10分)(1)他保住了33名乘客的生命，体现了尊重爱护他人，珍爱生命。
(2)他的事迹体现了生命的价值在于对他人和社会的奉献。(或服 务社会、奉献社会)
(3)在生命最后时刻，不忘职责，体现了他勇于担当，具有强烈的社会责任感。
(4)他出车前的检查和准备体现出他关心乘客，关爱他人。
(5)他体贴孝敬父母。
(6)他热爱本职工作，爱岗敬业，积极进取。
(7)他强忍剧痛，完成系列安全操作，体现了他具有坚强意志，
(8)他的行为是一种亲社会行为(或正义行为)。
【最新一年浙江嘉兴】25.(9分)暑期，来自嘉兴和舟山不同学校的20名同学参加了中韩少年国际文化交流活动。请根据情境回答问题。
情 境 问 题
情境一：在一场展示中国传统音乐的活动中，周春同学准备 的独奏节目因故取消，取而代之的是合奏表演。虽然她为这次独奏表演已付出了很多时间和精力，心里也感到很沮丧，但是她依然说服自己，服从安排。 (1)如果你是她，你怎么说服自已?(2分)
情境二：活动结束后，同学们受到了中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。” (2)这一风采折射出什么样的民族精神?(2分)
情境三：在返回途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。” (3)联系情境一、二、三，说说我们该如何更好地承担社会使命?(5分)
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