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高一化学教案:硅酸盐矿物与硅酸盐产品

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高一化学教案   阅读:8388
概要: 【摘要】鉴于大家对www.kmf8.com十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文“高一化学教案:硅酸盐矿物与硅酸盐产品”,供大家参考!本文题目:高一化学教案:硅酸盐矿物与硅酸盐产品 第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标(1)了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。(2)通过对硅酸盐工业产品的了解,感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。(3)从传统材料到信息材料的学习,体会到“化学―人类进步的关键”,激发学习兴趣,增强学生研究、探索和发现新材料的意识。二、重点和难点重点:硅酸钠、单质硅、二氧化硅的性质;硅酸盐的氧化物形式的书写。三、设计思路本节课从介绍我们身边的高科技材料入手,激发学生学习的兴趣。由于本节课内容比较简单,所以采用学生自主学习与师生共同归纳总结的教学方式,以促使学生更多地参与教学过程。最后可以通过大量的图片介绍硅酸盐产品,以揭示化学与社会发展的相互关系。四、教学过程【展示】含硅化合物及产品(ppt2)。【过渡】硅在地壳中分布广泛,也是人类接触最早的元素之一。从燧石取火到当今的单
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【摘要】鉴于大家对www.kmf8.com十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文“高一化学教案:硅酸盐矿物与硅酸盐产品”,供大家参考!

本文题目:高一化学教案:硅酸盐矿物与硅酸盐产品

 第3单元 课时1

硅酸盐矿物与硅酸盐产品

教学设计

一、学习目标

(1)了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。

(2)通过对硅酸盐工业产品的了解,感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。

(3)从传统材料到信息材料的学习,体会到“化学―人类进步的关键”,激发学习兴趣,增强学生研究、探索和发现新材料的意识。

二、重点和难点

重点:硅酸钠、单质硅、二氧化硅的性质;硅酸盐的氧化物形式的书写。

三、设计思路

本节课从介绍我们身边的高科技材料入手,激发学生学习的兴趣。由于本节课内容比较简单,所以采用学生自主学习与师生共同归纳总结的教学方式,以促使学生更多地参与教学过程。最后可以通过大量的图片介绍硅酸盐产品,以揭示化学与社会发展的相互关系。

四、教学过程

【展示】含硅化合物及产品(ppt2)。

【过渡】硅在地壳中分布广泛,也是人类接触最早的元素之一。从燧石取火到当今的单晶硅、光纤等高科技材料,人类对硅的认识从来就没有停止过。人们最初接触的主要是传统的硅酸盐产品——陶瓷、砖瓦、水泥和玻璃。在介绍硅酸盐工业前我们先来学习下面有关的知识。

【提问】(1)硅元素在地壳中的含量怎样?

(2)硅元素在自然界主要有哪些存在形式?

【过渡】硅元素在自然界中广泛存在,主要是硅酸盐和二氧化硅的形式,下面我们先来了解硅酸盐的有关知识。

【展示】自然界中的一些硅酸盐的图片及化学式(ppt3)。

【讲解】硅酸盐的组成相当复杂,常改写成氧化物的形式。

【介绍】将硅酸盐化学式改写成氧化物的形式。

【板书】一、硅酸盐

【练习】(ppt4)

1.将硅酸钠(Na2SiO3)改写为氧化物形式:(Na2O•SiO2)。

2.将滑石[Mg3(Si4O10)(OH)2]改写为氧化物形式:(3MgO•4SiO2•H2O)。

3.将钠长石(NaAlSi3O8)改写为氧化物形式:(Na2O•Al2O3•6SiO2)。

【过渡】在硅酸盐中,硅酸钠是极少数溶于水中的一种,用途广泛,下面我们先来学习它的有关知识。

【板书】二、硅酸钠(ppt5)

【介绍】硅酸钠是极少数可溶于水的硅酸盐中的一种,其水溶液俗称“水玻璃”,是建筑行业经常使用的一种黏合剂。也可做防腐剂、防火剂。

【过渡】在人类社会发展的过程中,大自然馈赠给人类很多材料,如泥土、木材、石头等,但这些已远远不能满足人类社会发展的需求。所以,人们不断地研制各种各样的新材料,以满足人类物质文明和科学技术不断发展的需要。

【设问】我们的生活越来越好,许多的家庭都购买了新的住房。买房,对任何一个家庭来说,都是一桩大事,你们的父母少不得也要听听你们的建议说说看,从你们的角度,希望这房子至少应具备哪些基本条件呢?

【过渡】你们所提的要求,与两种硅酸盐产品——水泥和玻璃的品种和质量是分不开的。水泥和玻璃都属于传统的硅酸盐产品。

【板书】三.传统的硅酸盐产品 (ppt6)

【展示】水泥图片(ppt6)

【学生活动】阅读课本P79,并回答问题:

(1)水泥的特性

(2)水泥的主要原料

(3)水泥的用途

【板书】1.水泥(ppt7、8)

(1)特性:具有水硬性。

(2)工业制备:

①原料:黏土和石灰石

②设备:回转窑

③反应条件:高温煅烧

④添加:石膏(作用——调节水泥的硬化速度)。

(3)主要成分:硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙。

【介绍】水泥以黏土和石灰石为主要原料,经研磨,混合后在水泥回转窑中煅烧,再加入适量石膏,并研磨成细粉就得到普通水泥。解放前,我国的水泥生产量很小,解放后,水泥工业有了迅速的发展。1985年,我国的水泥产量跃居世界第一位。1998年,产量约占世界总产量的37.5%。并且,我国的水泥制品工业发展也很迅猛,各种水泥制品被广泛使用,以代替钢材和木材。

【介绍】常见的水泥制品和用途。(ppt9、10)

【过渡】玻璃也是硅酸盐产品。

【板书】2.玻璃(ppt11)

【播放】玻璃生产过程的视频(ppt12)

【学生活动】阅读课本P80,了解玻璃的相关内容。

【介绍】玻璃的生产过程。

【板书】2.玻璃(ppt13)

①主要性质:无固定熔点

②原料:纯碱、石灰石、石英

③设备:玻璃熔炉

④反应条件:高温

⑤成分:Na2O•CaO•6SiO2

【介绍】 几种常见的玻璃及其它们的特性和用途。(ppt14-18)

【提问】同学们的英语水平估计要比我高,请看这句英文:To China for china ,China with china, dinner with china.是什么意思呢?(ppt19)

【提示】在英语中,China是中国,而china是瓷器的意思,将中国称为“China”是说中国是瓷器之都。

【介绍】陶瓷的起源(ppt20)和陶瓷的烧制过程。(ppt21)

【学生活动】阅读课本P80,了解瓷器的相关内容。

【板书】3.陶瓷(ppt22)

主要原料:粘土(其主要成分为Al2O3•2SiO2•2H2O)

【介绍】现代陶瓷的应用(ppt23、24)

【巩固练习】(ppt25)

1.水玻璃不具备的用途是 ( C )

A.耐酸水泥掺料 B.木材防腐剂 C.食品添加剂 D.建筑材料黏合剂

2.下列工业生产,用石灰石作为原料的( A )

①用海水为原料生产镁,②制硅酸盐水泥,③制普通玻璃,④冶炼生铁,⑤制漂白粉。

A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④

【结束语】

本节课我们学习了含硅的传统无机非金属材料——水泥、玻璃、陶瓷的生产和用途,知道了我们的衣食住行都离不开硅,它是带来人类文明的重要元素之一。

【作业】

完成“练习与实践”:第1、4、5题。

【总结】最新一年年已经到来,新的一年www.kmf8.com也会为您收集更多更好的文章,希望本文“高一化学教案:硅酸盐矿物与硅酸盐产品”能给您带来帮助!下面请看更多频道:

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