当前位置:考满分吧中小学教学高中学习网高一学习辅导高一化学辅导资料高一化学教案高一化学教案:氯气» 正文

高一化学教案:氯气

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高一化学教案   阅读:8952
概要: 实验4-2:氢气在氯气中燃烧的实验实验目的:探究氯气与氢气的反应.实验原理:H2+Cl2 2HCl.实验用品:盛在集气瓶中的氯气,能产生氢气的启普发生器、火柴.实验步骤:在空气中点燃H2,然后把导管伸人盛有Cl2的集气瓶中(如图4-3所示).观察H2在Cl2中燃烧时的现象.实验现象:氢气在氯气中继续燃烧,发出苍白色火焰.氢气燃烧结束后,抽去盖在集气瓶口处的毛玻璃片,观察到集气瓶口上方出现白雾.实验结论:纯净的H2可以在Cl2中安静地燃烧,生成HCl.【注意】 ①为了保证实验安全,氢气在点燃之前必须先检验其纯度,只有纯度符合点燃的纯度要求的氢气才能点燃.②为了使氢气持续地燃烧下去:a.氯气要不含氯化氢杂质,浓度大;b.氢气导管要从集气瓶瓶口慢慢地逐渐伸向瓶底.③为了减少环境污染,氢气燃烧后应立即用玻璃片盖住集气瓶瓶口,然后向集气瓶中加入少量氢氧化钠稀溶液并振荡,吸收氯化氢气体.[说明] 燃烧:一切发光、发热的剧烈的化学反应都叫做燃烧.也就是说,燃烧不一定有氧气参加.实验4-3:氢气跟氯气混合爆炸的实验实验目的:探究氯气与氢气混合气体发生爆炸的反应.实验原理:H2+Cl
高一化学教案:氯气,标签:高一化学教案模板,http://www.kmf8.com

实验4-2:氢气在氯气中燃烧的实验

实验目的:探究氯气与氢气的反应.

实验原理:H2+Cl2 2HCl.

实验用品:盛在集气瓶中的氯气,能产生氢气的启普发生器、火柴.

实验步骤:在空气中点燃H2,然后把导管伸人盛有Cl2的集气瓶中(如图4-3所示).观察H2在Cl2中燃烧时的现象.

实验现象:氢气在氯气中继续燃烧,发出苍白色火焰.氢气燃烧结束后,抽去盖在集气瓶口处的毛玻璃片,观察到集气瓶口上方出现白雾.

实验结论:纯净的H2可以在Cl2中安静地燃烧,生成HCl.

【注意】 ①为了保证实验安全,氢气在点燃之前必须先检验其纯度,只有纯度符合点燃的纯度要求的氢气才能点燃.

②为了使氢气持续地燃烧下去:a.氯气要不含氯化氢杂质,浓度大;b.氢气导管要从集气瓶瓶口慢慢地逐渐伸向瓶底.

③为了减少环境污染,氢气燃烧后应立即用玻璃片盖住集气瓶瓶口,然后向集气瓶中加入少量氢氧化钠稀溶液并振荡,吸收氯化氢气体.

[说明] 燃烧:一切发光、发热的剧烈的化学反应都叫做燃烧.也就是说,燃烧不一定有氧气参加.

实验4-3:氢气跟氯气混合爆炸的实验

实验目的:探究氯气与氢气混合气体发生爆炸的反应.

实验原理:H2+Cl2 2HCl.

实验用品:盛在集气瓶中的氢气与氯气,镁条、酒精灯、坩埚钳、薄塑料片.

实验步骤:把新收集到的一瓶Cl2和一瓶H2口对口地放置,抽去瓶口间的玻璃片,上下颠倒几次,使H2 和Cl2充分混合.取一瓶混合气体,用塑料片盖好,在距瓶约10 cm处点燃镁条(如图4-4所示).观察有什么现象发生.

实验现象:当镁条燃烧所产生的强光照射到混合气体时,瓶中的H2和Cl2迅速化合而发生爆炸,把塑料片向上弹起(如图4-4所示).集气瓶口上方产生大量白雾.

实验结论:在光照条件下,Cl2与H2发生剧烈反应,生成HCl.

【注意】 ①为了使爆炸反应的实验成功:a.氯气和氢气要纯;不含空气和氯化氢等杂质;b.氢气与氯气要以体积比1:1现混现用、混合均匀再用;c.将塑料片的一面涂上薄薄的一层凡士林后再盖在集气瓶口上,并用手心轻轻压严塑料片,将集气瓶口封严;d.镁条要用砂纸打磨光亮,以双股、10 cm~15 cm长为宜,燃着的镁条以距离集气瓶5 cm~10 cm为宜.

②为了实验安全:a.集气瓶口的盖片绝不能用玻璃片或金属片,除了可以用薄塑料片以外,还可以用0.5 mm~1 mm厚的纸片;b.实验操作者和观察者都要与待爆炸的集气瓶保持一定的距离.

③为了减轻环境污染,可向爆炸以后的集气瓶内倒入少量的NaOH等碱性溶液吸收HCl气体.

小结 烟、雾、气的区别

①烟——大量细小固体颗粒分散在气体中的现象.如铜在氯气中燃烧会产生棕

黄色的烟——CuCl2固体;浓氨水与浓盐酸相遇会产生白色的烟——NH4Cl固体.

②雾——大量细小液滴分散在气体中的现象.如打开浓盐酸的瓶盖会看到大量的白雾,这是浓盐酸中挥发出的氯化氢吸收空气中的水所形成的盐酸小液滴.

③气——是指通常状况下为气态的物质.若气体为无色,那么用肉眼就看不见,如H2、O2、N2;只有那些有颜色的气体用肉眼才能观察到.

(3)与水反应(难点)

氯气可溶于水,常温下1体积水可溶解约2体积的氯气,溶于水的氯气中有一小部分跟水反应.

Cl2+H2O=HCl+HClO

[说明] ①氯气的水溶液叫做氯水.Cl2使氯水显黄绿色,且有刺激性气味,HCl使溶液显强酸性;HClO为弱酸,具有强氧化性和漂白性,也具有不稳定性,见光或受热时易分解<如图4-5所示).

2HclO 2HCl+O2↑

氯水久置时,其颜色逐渐变浅,强氧化性逐渐减弱,酸性逐渐增强,最终形成稀盐酸,所以实验室中用氯水需现用现配,且要装于棕色试剂瓶中,置冷暗处.

②氯水中的微粒:氯水中存在着三种分子(H2O、Cl2、HClO)和四种离子(H+、Cl-、ClO-、OH-),其浓度大小依次为:

H2O>Cl2>H+>Cl->HClO>ClO->OH-.

③氯水的性质与组成的关系.

a.由于H+的存在显酸性.

b.由于HClO的存在,具有不稳定性和强氧化性(杀菌、消毒、漂白等).

c.由于Cl2的存在,具有部分氯气的性质.

d.由于Cl-的存在,能形成某些沉淀.

在不同的环境中,氯水表现出不同的性质(见下表)

试 剂 现 象 有关微粒

淀粉KI溶液 显蓝色 Cl2

FeCl2溶液 显黄色(Fe3+) Cl2

AgNO3溶液 白色沉淀 Cl-

NaOH溶液 褪 色 H+、Cl2

品红溶液 褪 色 HclO

石蕊试液 先变红,后褪色 H+、HclO

实验4-4:HClO的漂白性实验

实验目的:探究Cl2,HClO的漂白性.

实验原理:HClO具有强氧化性和漂白性.

实验用品:本实验中的主要仪器和药品如图4-6所示.

实验步骤:取干燥和湿润的有色布条各一条,分别放入两个集气瓶中,然后通入 Cl2(如图4-6所示).观察发生的现象.

实验现象:干燥的有色布条a没有褪色,而湿润的有色布条b却褪色了.

实验结论:Cl2无漂白性,HClO有漂白性,HClO比Cl2的氧化性更强.

【注意】①有色布条a和Cl2都必须是干燥的,将Cl2进行干燥,可按图4-7中Ⅰ或Ⅱ所示方法操作:

②尾气(多余的Cl2)必须用碱溶液除去,以防止污染环境.

③装置的气密牲要好;以防止Cl2泄漏前污染环境.

小结 HClO的重要性质

① 不稳定性

次氯酸不稳定,见光或加热时易分解.

②弱酸性

碳酸的酸性很弱,而次氯酸的酸性比碳酸还弱.因此,向次氯酸盐溶液中通入CO2气体可生成次氯酸.

Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓++2HClO

Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO

NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO

应用“较强酸+较弱酸盐→较弱酸+较强酸盐”的复分解反应规律进行判断, HCl、H2SO4等强酸更容易将次氯酸盐转化为次氯酸.

Ca(Cl0)2+2HCl=CaCl2+2HClO

2NaClO+H2SO4=Na2SO4+2HClO

ClO-+H+=HClO

③强氧化性

氯气的氧化性很强,而次氯酸的氧化性比氯气还强.

如:a.干燥的氯气无漂白性,湿润的氯气或氯水有漂白性.

b.Ca(ClO)2+4HCl(浓)=2Cl2↑+CaCl2+2H2O,氧化性Ca(ClO)2>Cl2.

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:高一化学教案高一化学教案模板高中学习网 - 高一学习辅导 - 高一化学辅导资料 - 高一化学教案
上一篇:高一化学第一单元教案:含硫化合物的性质和应用