所以，我国的民主是新型的民主，我国的专政是新型的专政，我国的国家性质是新型民主和新型专政的统一。
(这一知识点要强调一下，让学生注意理解)
[过渡]由此可见，人民掌握国家政权，人民是国家的主人。所以：：：
(2)我国人民民主专政的本质是：人民当家做主。
(投影)
材料一：2005年。9月27日，全国人大常委会举行《关于调整个人所得税起征点》的听证会。参加听证会的代表有政府部门;工薪收入的公民，如企业管理人员、教师、各种技术人员、进城务工人员;总工会代表;地方财政或税务部门代表等。
材料二：浙江某村的村委会进行换届选举没有按照程序逐户进行无记名投票，绝大部分选票都是原村干部及其家属代填的，村民认为自己的权利受到了损害，遂向上级有关部门反映了这一情况，并要求重新选举，县人大表示，该村这次选举违反了《选举法》与《村民委员会组织法》，责令重新选举。结果，在上次选举中落选的原村委会主任再次当选。
结合上面所学知识，谈谈这两则材料说明了哪些问题。
(引导学生思考回答，教师点拨)
(两则材料说明，我国人民是国家的主人，这是我国人民民主专政的国家性质的本质，同时，也说明我国人民享有的权利是广泛的，真实的，有法律保障。)
进一步设问：在日常生活中，我们耳闻目睹的还有哪些事例说明了这一点?
(注意引导学生回忆，回答。相关的材料很多，正面的、反面的都有。激起学生关注现实的兴趣，从生活感悟知识，让知识回归生活。)
(3)人民民主的特点：广泛性、真实性。
(学生看书回答)广泛性表现在哪?真实性表现在哪?
(广泛性表现在：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性。真实性表现在：民主权利的实现有制度、法律和物质的保障，随着经济的发展和社会的进步，人民的利益得到日益充分的实现)
(教师总结)改革开放以来，我国的经济社会得到了巨大的发展，我国的人权事业发展也取得了巨大的成就，就充分反映了人民民主的真实性。
(带着学生了解)我国政府关于人权问题的基本观点：
◇生存权、发展权是根本和重要的人权;
◇保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权入手;
◇实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步;
◇国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障。
(模拟记者招待会)
美国国务院2005年2月28日发布《2004年度国别人权报告》，对其他国家的人权提出多方面批评，但报告没有提到自身的人权状况。报告全面批评了古巴、朝鲜、缅甸，尤其是中国西藏地区的人权，还对中国打击东突恐怖势力提出批评。
你如何应对美国的批评?
(学生模拟政府发言人作出回应。把学生置于“身临其境”的感觉中，激活思维，发掘潜能)
[承上启下]我国打击东突势力，体现了我国国家性质的哪一方面内容?其与民主是什么关系?
3、民主与专政的关系
(1)民主与专政的含义
民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的阶级性。
专政是指依靠暴力实行的统治。
(2)民主与专政的关系
思考①国家都是民主与专政的统一吗?
(我国是民主与专政的统一。但是，并非任何类型的国家都是民主与专政的统一，只有民主制的国家才是。)
②我国的人民民主专政和其他类型国家是一样的吗?
(不一样，我国的人民民主专政是对占人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌人实行专政，这是新型的民主和新型的专政的统一，与其他国家是不一样的)
[过渡]我国通过对敌人的专政来保障人民的民主，所以，邓小平曾经说：
二、坚持人民民主专政是正义的事情
(看书回答)为什么说 “坚持人民民主专政是正义的事情”?
1、人民民主专政是我国的立国之本，是四项基本原则之一，已被写入我国宪法
2、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
思考第7页下面虚线框里的问题。例如，从社会主义现代化建设的需要来看，如何理解坚持人民民主专政的意义呢?
(坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主专政的国家政权，包括对人民实行民主和对敌人实行专政两个方面。一方面，只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家做主的地位，保证人民依法享有广泛的民主和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众积极投身于社会主义现代化建设的积极性。另一方面，只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。)
(结合上面的内容说明，一方面强化对这一部分内容的理解，另一方面培养学生抓取有效信息，准确表述的能力)
3、人民民主专政在新的历史条件下被赋予了新的时代内容
(让学生明确新的时代内容有哪些。)
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