答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15．阅读下面的语段，依照画线句的句式和内容仿造两个句子，组成一组排比句。
真诚的爱意味着爱所有的人，爱世界，爱生活。爱意味着无须山盟海誓的承诺，意味着把自己毫无保留地奉献于人。爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；________________，________________；__________________，______________________。
答案：
1．C解析：A项，亲－qìnɡ，抻－chēn；B项，卜－bo；D项，檀－tán。
2．D解析：A项，账房，一炷香；B项，题词；C眉清目秀。
3．D解析：D项，分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。此处不合语境。
4．C解析：A项，逗号改为分号；B项，破折号改为冒号；D项，把“这是”前面冒号改为逗号。
5．D解析：A项，“同比”多余。B项，丢失“跟”后面的介词“和”。C项，“由于……所决定的”句式杂糅。
6．意在说明叶三懂季匋民的画。
7．他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谄媚。
8．因为那些人借评书说画卖弄自己高雅博学，议论全都是道听途说，似通不通。
9．本文写季匋民作画，叶三赏画，两人志趣相投，相互欣赏，可谓“知音”。
10．文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。
11．开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。
12．(1)你真是我的儿子吗？我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生？到底是我病糊涂了，还是你认错人了呢？真是你吗，我的孩子？这是怎么回事呢？
(2)谢谢你了，善良的孩子！谢谢你这些天的照顾！谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖！我就要走了，真不知道该怎样感谢你。回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福！(探究要符合小说的情理，如①处应表现病人狐疑的心理，②处应表现病人感激的心理。表述言之成理即可。)
13．小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。“看门人瞥了一眼信的大致内容，就……”“全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。
14．开放时代的爱国主义应当具有深沉的理性。
15．爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽。
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