摘要：每一学期的期中考试后都要对本次考试进行总结，高中频道的小编为大家准备了“高二上册地理期中检测质量分析”欢迎大家进入高二频道参考，祝愿大家本学期期中考试取得理想成绩!
本次期中考试注重考查学生对区域地理的读图、审题、归纳、分析问题的能力。试题难度相对较大，部分学生因基础较弱或投入精力较少，导致分数相对较低，从分数的数值来看，应该说和高三调考相类似，今年高三在四月调考的成绩最高分为87分，各分数段类比也相对吻合，但对于高二的学生来说，可能有些不能接受这个分数，希望能通过这次考试，让同学们能正确认识高考，加强能力培养或及早进入高考备考角色。
在客观题的答题上，同学们要注意审题，多用排除法，把握主干，善于用地理的“整体性与差异性”来思考问题。在主观题的答题上，同学们要注意读图，注重答题的思维角度，注重地理专业语言的应用。应该说我们高二年级的文科生在答地理主观题上普遍欠缺，需要认真反思。
近年来，高考的演变趋势是：要求用题目中的“材料、地图、数据”获取的信息答题，而不是用记忆中的结论来答题，获取解读信息的能力成为高考的热点。
大家知道，知识的更新是很快的，掌握知识的方法及应用远高于知识本身，这是当今信息时代的最根本能力要求。
上述两点不谋而合，也是当今高考改革的最大优点，这可能算是目前中国高考改革最能让老百姓肯定的最大亮点吧。
后期策略：
不同分数段的同学应根据自身特点，认真进行试卷分析，量体裁衣，制定切实可行的计划，稳打稳扎，切忌“好了伤而忘了疼”。
共性的措施是：提高课堂学习质量，注重课堂思维训练，努力提高思维的力度。
希望同学们百尺竿头更进一步!
总结：非常感谢同学们积极点击练习www.kmf8.com的高二上册地理期中检测质量分析，小编相信同学们只要在平时的学习中稳扎稳打，多做练习，考试中一定能取得理想的成绩！
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