②在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
(2)坚持重点论。
①在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”。
②在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
注意：
①两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②重点论就是在认识复杂事物的发展过程时要着重把握它的主要矛盾;在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
(3)“两点论”与“重点论”的联系。二者是紧密相联的。
①两点是有重点的两点;②重点是两点中的重点;③离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的，要反对一点论和均衡论。
探究活动二：学生阅读教材P73车尔尼雪夫斯基的一段话，并思考讨论
(1)上述材料包含了什么哲学道理?
(2)你在生活中是如何分析具体问题的?
精讲点拨：(1)具体问题具体分析的含义、地位。
①含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
②地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
◇思维拓展：具体问题具体分析的理论依据是矛盾特殊性原理。
(2)意义：①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
世界上一切事物之所以千差万别，就在于各种事物内部的矛盾各有其特殊性，这种特殊矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。因此，只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来，这是一切认识的起点。如果离开了对矛盾特殊性的具体分析，就无法区分事物，也就谈不上正确地认识事物了。
教材中毛泽东同志的名言特别强调了认识事物的基础性的东西，就是矛盾的特殊性。研究了矛盾的特殊性，才能认清各种事物的质的区别。
②具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
改造世界就是解决矛盾，我们正确地认识事物的根本目的，就是为了正确地解决矛盾。不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。因此，只有对具体情况进行具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。如果不对具体问题进行具体分析，企图用一种模式去解决不同的矛盾，是注定要失败的。
◇思维拓展：不同的矛盾只能用不同的方法去解决，你能说出几个蕴涵这一哲理的成语、俗语吗?
如“量体裁衣”“对症下药”“量人为出”“因地制宜”“因材施教”“看菜吃饭”“兵来将挡，水来土掩”“一把钥匙开一把锁”“解铃还需系铃人”“到什么山唱什么歌”等等。
探究活动三：学生阅读教材P74孔子的实例，思考并讨论
孔子的做法包含什么哲学道理?
探究提示：孔子对不同人所问的同一个问题有不同的回答，包含了具体问题具体分析的哲学道理。
违背具体问题具体分析，不去分析具体矛盾的不同特点，不管时间、地点、条件的变化，满足于形式主义的“一刀切…‘一风吹”，结果不但不会解决问题，反而使问题更加复杂化。在对待矛盾问题上与具体问题具体分析相反的成语和俗语有：“千篇一律…‘人云亦云”“头痛医头，脚痛医脚”“纸上谈兵…‘画蛇添足”“草木皆兵”“生吞活剥”“生搬硬套”“粗枝大叶”“不问青红皂白，各打五十大板”等。
小结：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂，也是我们在一切实际工作中必须严格遵守的基本方法。坚决反对不重视矛盾特殊性的研究，不去对具体问题进行具体分析，把马克思主义的矛盾学说变成不解决任何实际问题的空洞理论的错误做法。
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(四)反思总结，当堂检测。
教师组织学生反思本节课的主要内容(参照板书)，进行总结。
设计意图：对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。
(五)发导学案、布置预习。
1、同学们把相关的题目做一做，以巩固今天所学的“用对立统一的观点看问题”的知识点。
2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框《树立创新意识是唯物辩证法的要求》有关知识点预习一下
设计意图：学以致用，理论联系实际;布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。
九、板书设计
十、教学反思
重点学习了用对立统一的观点看问题，知道了事物的矛盾，以及矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。有主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，对事物的矛盾及其两个方面要做具体分析。坚持两点论和重点论相统一，做到既要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，又不忽视次要矛盾和次要方面。
【导学案】
学校：一中 学科：政治 编写人：闫志广 审稿人：董仲华
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第二框《用对立统一的观点看问题》
课前预习学案
一、预习目标
主次矛盾及其相互关系 矛盾的主次方面及其相互关系 具体问题具体分析
二、预习内容
(1)主要矛盾是指在事物发展过程中处于 、对事物发展起 作用的矛盾，其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾叫 。
(2)矛盾着的双方在力量上是不平衡的，其中处于 地位，起 的一方叫做矛盾的主要方面;另一方处于被支配地位，叫做矛盾的 。
(3)具体问题具体分析是指
。
(4)世界上一切事物之所以千差万别，就在于 ，这种特殊矛盾规定了 。
(5)具体问题具体分析是我们 的基础，也是 的关键。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
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